本文關(guān)鍵詞：高中歷史教學中滲透環(huán)境教育的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《廣西師范大學》 2005年

高中歷史教學中滲透環(huán)境教育的研究

林勤  

【摘要】： 環(huán)境教育和高中歷史教學都是素質(zhì)教育的重要組成部分。教育部頒布了《中小學環(huán)境教育實施指南》,提出了要在各學科中滲透環(huán)境教育。從《指南》中規(guī)定的學習內(nèi)容和環(huán)境教育目標來看,在環(huán)境教育中重視社會學科作用的趨勢已很明顯,而且所提出的環(huán)境教育目標和內(nèi)容與《高中歷史課程標準》有許多相似或相通之處。筆者對在高中歷史教學中滲透環(huán)境教育進行了一些研究,本文共分五大部分闡述筆者對這一課題的研究過程和研究成果: 一、需要廓清的幾個概念:環(huán)境、環(huán)境問題、環(huán)境教育 澄清對環(huán)境、環(huán)境問題、環(huán)境教育的內(nèi)涵的認識,因為對以上概念的認識將影響到環(huán)境教育的實效。強調(diào)將自然生態(tài)環(huán)境和人文社會環(huán)境作為一個整體來看待,在此基礎(chǔ)上深化對環(huán)境問題和環(huán)境教育的認識。 二、高中歷史教學中滲透環(huán)境教育的必要性 環(huán)境問題的惡化是環(huán)境教育產(chǎn)生的基礎(chǔ)和動力。人們對環(huán)境問題成因認識的不斷深入影響著環(huán)境教育的發(fā)展。從環(huán)境教育發(fā)展的歷程來看,環(huán)境教育的社會維度不斷拓展,社會科學包括歷史學的作用日益受到重視。對歷史教學中進行環(huán)境教育的研究進行概述。 三、高中歷史教學與環(huán)境教育的關(guān)系探討 筆者認為,高中歷史教學具有實施環(huán)境教育的優(yōu)勢:環(huán)境史的發(fā)展為歷史教學中滲透環(huán)境教育提供了內(nèi)容優(yōu)勢;高中歷史教學的綜合性為環(huán)境教育提供了思維優(yōu)勢�！陡咧袣v史課程標準》與《中小學環(huán)境教育實施指南》在教育理念上、課程目標上及學習方式與教育方法的特征上存在著諸多一致性,這對于在高中歷史教學實踐中挖掘滲透環(huán)境教育的教學內(nèi)容、相應(yīng)的環(huán)境教育目標、實現(xiàn)目標的途徑等都有較強的指導作用。 四、高中歷史教學中滲透環(huán)境教育的實踐 這是本文的重點。結(jié)合《高中歷史課程標準》和《環(huán)境教育實施指南》,筆者深入挖掘了課程標準和高中新教材中的環(huán)境教育資源,探索在高中歷史教學中滲透環(huán)境教育的途徑。這部分的研究有較強的可操作性,對在高中歷史教學實踐中滲透環(huán)境教育有一定的借鑒作用。 五、高中歷史教學中滲透環(huán)境教育應(yīng)注意的問題 根據(jù)筆者在課題研究和教學實踐中遇到的問題提出一些自己的看法。

【關(guān)鍵詞】：
【學位授予單位】：廣西師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2005
【分類號】：G633.51
【目錄】：

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