本文選題：校本課程開(kāi)發(fā)　切入點(diǎn)：國(guó)家課程　出處：《現(xiàn)代中小學(xué)教育》2004年01期 　論文類(lèi)型：期刊論文

[Abstract]:......
【作者單位】： 湖南師范大學(xué)教科院
【分類(lèi)號(hào)】：G423

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前6條

1 王慧君;高職教育教學(xué)改革之我見(jiàn)[J];遼寧高職學(xué)報(bào);2004年04期

2 劉冬巖;李平;;論師生交往語(yǔ)言世界的建構(gòu)[J];南通大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2006年01期

3 辛麗春,李如密;詮釋學(xué)視角下教材文本的解讀[J];上海教育科研;2005年05期

4 聶榮鑫;與文本對(duì)話:提高學(xué)生閱讀能力新途徑[J];學(xué)科教育;2003年06期

5 王慧君;走向新課程的教學(xué)準(zhǔn)備與教學(xué)實(shí)施[J];新鄉(xiāng)師范高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào);2003年05期

6 張?jiān)鎏?靳玉樂(lè);論對(duì)話教學(xué)的課堂實(shí)踐形式[J];中國(guó)教育學(xué)刊;2004年08期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前5條

1 黃清;論質(zhì)的課程研究[D];西南師范大學(xué);2004年

2 彭澤平;改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革評(píng)析[D];華東師范大學(xué);2004年

3 謝登斌;當(dāng)代美國(guó)課程話語(yǔ)研究[D];華東師范大學(xué);2005年

4 張?jiān)鎏?對(duì)話教學(xué)研究[D];西南師范大學(xué);2005年

5 杜志強(qiáng);領(lǐng)悟課程研究[D];西南大學(xué);2006年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 王攀峰;試論當(dāng)代課程知識(shí)觀的新發(fā)展及其對(duì)我國(guó)課程改革的啟示[D];華中師范大學(xué);2002年

2 鄭和;個(gè)性課程：本體論追問(wèn)[D];浙江師范大學(xué);2002年

3 李立;對(duì)話式閱讀教學(xué)的思考與實(shí)踐[D];山東師范大學(xué);2003年

4 肖海平;跨越時(shí)空的對(duì)話[D];湖南師范大學(xué);2004年

5 彭茂紅;隱喻與教育[D];云南師范大學(xué);2004年

6 張婷;道德共生：品德課程開(kāi)發(fā)的價(jià)值選擇[D];山東師范大學(xué);2004年

7 沈文慧;魯迅作品教學(xué)策略探討[D];華中師范大學(xué);2004年

8 李根翠;語(yǔ)文模糊教學(xué)研究[D];云南師范大學(xué);2006年

9 王建榮;對(duì)話：學(xué)生與文本的視野融合[D];華東師范大學(xué);2006年

10 彭堅(jiān);基于兒童迫切愿望的社會(huì)科教材開(kāi)發(fā)[D];華東師范大學(xué);2007年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 姚守亮;校本課程開(kāi)發(fā)須"四忌"[J];湖北教育(教學(xué)版);2004年10期

2 陳壽強(qiáng);談校本課程開(kāi)發(fā)的管理[J];基礎(chǔ)教育研究;2002年10期

3 李中峰;校本課程開(kāi)發(fā)的問(wèn)題與對(duì)策[J];廣西教育;2002年26期

4 胡定榮;論校本課程改革的新理念[J];北京教育;2003年Z1期

5 平海;問(wèn)題及其對(duì)策[J];四川教育;2003年09期

6 張向新,李艷麗;區(qū)域校本課程開(kāi)發(fā)的初步認(rèn)識(shí)與探索[J];遼寧教育研究;2003年11期

7 李朝輝,王保中;關(guān)于校本課程開(kāi)發(fā)的幾點(diǎn)思考[J];松遼學(xué)刊(人文社會(huì)科學(xué)版);2001年04期

8 施玉昌;校本課程開(kāi)發(fā)應(yīng)防止“五化”[J];四川教育;2003年09期

9 楊振德;關(guān)于校本課程開(kāi)發(fā)[J];中小學(xué)教學(xué)研究;2004年05期

10 王斌華;加拿大校本課程開(kāi)發(fā)[J];韓山師范學(xué)院學(xué)報(bào);2003年02期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 蘇娟;;論開(kāi)發(fā)中學(xué)心理健康教育校本課程的意義[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集（中國(guó)名校卷）（四）[C];2009年

2 羅桂生;;校本課程開(kāi)發(fā)中的校長(zhǎng)素質(zhì)[A];全國(guó)教育科研“十五”成果論文集（第三卷）[C];2005年

3 李波;;利用教育技術(shù)實(shí)現(xiàn)校本雙語(yǔ)教學(xué)[A];信息技術(shù)環(huán)境構(gòu)建與教學(xué)應(yīng)用[C];2009年

4 胡悅;;“人生計(jì)劃”校本課程的開(kāi)發(fā)研究[A];教育管理實(shí)踐策略研究[C];2009年

5 楊小鋒;;夯實(shí)網(wǎng)絡(luò)校本研修 促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集（中國(guó)名校卷）（一）[C];2009年

6 蘇娟;;論開(kāi)發(fā)中學(xué)心理健康教育校本課程的意義[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（廣西卷）[C];2010年

7 顧建忠;仲建毅;;《小學(xué)生“成功心理教育”校本課程開(kāi)發(fā)的實(shí)踐研究》課題研究中期報(bào)告[A];全國(guó)教育學(xué)會(huì)中小學(xué)心理健康教育課題中期研究報(bào)告（一）[C];2004年

8 ;福建省陶行知研究會(huì)舉行2004年學(xué)術(shù)交流大會(huì)[A];慶祝福建省陶行知研究會(huì)成立二十周年專(zhuān)輯論文集[C];2004年

9 羅曉燕;周福軒;;高中團(tuán)體心理活動(dòng)課在山區(qū)學(xué)校的幾點(diǎn)有益探索[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（湖北卷）[C];2010年

10 龍勇;周曉莉;;學(xué)校、社會(huì)和家庭三結(jié)合對(duì)學(xué)困生的心理影響及對(duì)策[A];全國(guó)教育科研“十五”成果論文集（第五卷）[C];2005年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 中央教育科學(xué)研究所課程教學(xué)研究部　張們;審視校本課程[N];中國(guó)教育報(bào);2004年

2 資料來(lái)源：王斌華;美國(guó)的校本課程開(kāi)發(fā)[N];中國(guó)教育報(bào);2005年

3 本報(bào)記者　趙小雅;校本課程最大的生命力是學(xué)生的興趣[N];中國(guó)教育報(bào);2004年

4 崔允o7（作者單位：華東師大課程與教學(xué)研究所）;實(shí)驗(yàn)區(qū)校本課程研討會(huì)綜述[N];中國(guó)教育報(bào);2002年

5 華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所 崔允o7;校本課程有哪些開(kāi)發(fā)類(lèi)型[N];中國(guó)教育報(bào);2008年

6 本報(bào)記者 李建平;校本課程信步走來(lái)[N];中國(guó)教育報(bào);2001年

7 王瑟;烏魯木齊:校本課程有喜有憂[N];光明日?qǐng)?bào);2008年

8 王玉明 王志強(qiáng);制約農(nóng)村校本課程開(kāi)發(fā)的思考[N];開(kāi)封日?qǐng)?bào);2007年

9 胥茜;加強(qiáng)基地建設(shè) 開(kāi)發(fā)校本課程[N];中國(guó)教育報(bào);2002年

10 本報(bào)記者 望劍 整理;引入生活，，校本課程課堂更精彩[N];宜昌日?qǐng)?bào);2005年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前8條

1 趙淑巖;以校本課程建構(gòu)透視牧區(qū)教育的自由與多元[D];中央民族大學(xué);2009年

2 夏雪梅;課程變革實(shí)施過(guò)程的研究：學(xué)校組織的視角[D];華東師范大學(xué);2008年

3 王德如;論課程文化自覺(jué)[D];西南大學(xué);2007年

4 歐群慧;云南省黎明市孟波鎮(zhèn)中學(xué)多元文化教師民族志研究[D];中央民族大學(xué);2009年

5 張相學(xué);學(xué)校如何管理課程[D];南京師范大學(xué);2006年

6 周海銀;學(xué)校課程管理運(yùn)作過(guò)程研究[D];山東師范大學(xué);2008年

7 余志文;香港校本課程發(fā)展之研究[D];華東師范大學(xué);2001年

8 黃笑冰;從新手教師到課程領(lǐng)導(dǎo)[D];華東師范大學(xué);2012年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 歐陽(yáng)歡融;校本課程開(kāi)發(fā)的實(shí)踐研究[D];江西師范大學(xué);2003年

2 胡麗芳;校本課程開(kāi)發(fā)的理論與實(shí)踐探索[D];江西師范大學(xué);2003年

3 胡獻(xiàn)忠;我國(guó)校本課程開(kāi)發(fā)的可能性與現(xiàn)實(shí)性[D];南京師范大學(xué);2002年

4 趙麗;基于校本課程開(kāi)發(fā)創(chuàng)建特色學(xué)校的個(gè)案研究[D];西南大學(xué);2011年

5 郭連鋒;校本課程開(kāi)發(fā)教師問(wèn)題分析及對(duì)策研究[D];西南師范大學(xué);2004年

6 王麗敏;基于鄉(xiāng)土文化的農(nóng)村校本課程開(kāi)發(fā)[D];河南大學(xué);2011年

7 林一鋼;校本課程方案評(píng)價(jià)研究[D];華東師范大學(xué);2003年

8 胥永華;論系統(tǒng)管理在校本課程開(kāi)發(fā)中的應(yīng)用[D];華東師范大學(xué);2002年

9 許紀(jì)峰;校本課程開(kāi)發(fā)政策的研究[D];浙江大學(xué);2002年

10 孫青華;推廣校本課程開(kāi)發(fā)政策：個(gè)案研究[D];華東師范大學(xué);2002年

本文編號(hào)：1560152