本文關鍵詞：重慶市公辦普通高中教育收費問題調查研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

西南大學碩士學位論文 摘要 重慶市公辦普通高中教育收費問題調查研究 教育經濟與管理專業(yè)碩士研究生張凌洋 指導教師 張學敏教授 摘 要 在我國，高中教育是銜接義務教育與高等教育的相對獨立的教育系統(tǒng)，其收費問題一直 備受爭議。2006年，重慶市高中教育收費標準的調整，雖然一定程度上使本地區(qū)高中教育收 費趨于規(guī)范，但同時也使重慶高中教育事業(yè)的發(fā)展陷入兩難境地。一方面，高中教育經費投 入的不足以及人們日益增長的高中教育需求使得高中教育的發(fā)展舉步為艱，收費的調整已成 必然；而另一方面，，學費水平的提高又可能使許多低收入家庭背上沉重的負擔，堅持高中教 育是一項社會公益事業(yè)或社會福利事業(yè)這一觀點的家長及部分其他社會成員認為，政府對高 中教育應包辦或是收取少量費用。人們對高中教育收費認識上存在的誤區(qū)使教育方和受教育 方較難取得共識，形成了重慶市高中教育收費改革的主要矛盾。 對于教育收費的性質，教育經濟理論界的主流觀點認為，教育收費是教育的成本補償。 但作為非義務教育的高中教育收費，就不再是一個簡單的籌措高中教育辦學經費和成本補償 問題，高中教育收費更多的是體現市場經濟下商品勞務交換的～種服務價格。作為“融合產 品”的高中教育產品具有部分私人性，當高中教育產品用于個人消費，從而改善人的智力素 質時，就是“以服務形式存在的消費品”，高中教育收費應體現為一種服務產品的價格。因此， 高中教育收費實質上是高中教育的受益者之一的“學生” 家庭 與高中

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