本文關(guān)鍵詞：高中語文讀寫一體化教學(xué)實踐研究　出處：《山東師范大學(xué)》2016年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

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【摘要】：在高中語文讀寫一體化教學(xué)中,閱讀是基礎(chǔ),寫作是提高,二者是相輔相成、相互促進的關(guān)系。在讀寫一體化教學(xué)過程中讓學(xué)生積累有利于寫作的閱讀知識,并把這些閱讀知識內(nèi)化為寫作的養(yǎng)料,來滋潤寫作之田。在本論文中,筆者主要以課堂文本閱讀教學(xué)為支撐點來展開高中語文讀寫一體化的教學(xué)實踐研究,并在課堂文本閱讀教學(xué)的基礎(chǔ)上向課外閱讀鋪設(shè)。在這一實踐過程中,由課內(nèi)閱讀向課外閱讀遷移,推薦課外閱讀篇目,擴展學(xué)生的閱讀面,拓展學(xué)生閱讀視野。學(xué)生在閱讀中把閱讀知識形成知識體系,從而使學(xué)生在寫作時能夠把這些閱讀素材得心應(yīng)手地運用到寫作中,提高學(xué)生寫作的能力。學(xué)生在閱讀知識豐富的基礎(chǔ)上,以閱讀文本為模板對閱讀文本進行模仿,并在模仿的基礎(chǔ)上實現(xiàn)由模仿到創(chuàng)新的飛躍。通過本論文的研究,可以使學(xué)生提高閱讀和寫作的樂趣,在“樂”中讀,在“樂”中寫,提高學(xué)生閱讀能力和寫作能力,培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)能力和語文素養(yǎng)。
[Abstract]:In the integrated teaching of reading and writing in senior high school, reading is the foundation and writing is the improvement. The two are complementary and mutually promoting relationship. In the process of integrated teaching of reading and writing, students can accumulate reading knowledge that is beneficial to writing. And to internalize these reading knowledge for writing nutrients to moisten the field of writing. In this paper, the author mainly to the classroom text reading teaching as the supporting point to develop the integration of high school Chinese reading teaching practice research. In this practical process, from in-class reading to extra-curricular reading transfer, recommend extracurricular reading articles, expand the reading surface of students. Expand students' reading horizons. Students form a knowledge system of reading in reading, so that students can use these reading materials easily in writing. On the basis of the rich reading knowledge, the students imitate the reading text by taking the reading text as the template. And on the basis of imitation to achieve the leap from imitation to innovation. Through the study of this paper, students can improve the fun of reading and writing, read in "music", write in "music". Improve students' reading ability and writing ability, cultivate students' Chinese learning ability and Chinese accomplishment.
【學(xué)位授予單位】：山東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G633.3

【參考文獻】

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2 程凌竹;初中語文讀寫現(xiàn)狀調(diào)查及讀寫結(jié)合教學(xué)研究[D];渤海大學(xué);2013年

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本文編號：1429285