本文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下初中語(yǔ)文作文教學(xué)研究　出處：《聊城大學(xué)》2016年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

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【摘要】：作文作為語(yǔ)文考試的重頭戲,歷來(lái)是學(xué)校和家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)之一,而新課改、大語(yǔ)文觀的倡導(dǎo),以及初中生此階段身心發(fā)展極不穩(wěn)定的特點(diǎn),讓作文課成為語(yǔ)文教師教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和信息技術(shù)的高速發(fā)展,讓網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)課堂,引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行寫作,無(wú)疑會(huì)為作文教學(xué)注入新的活力。這種網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的作文教學(xué)也可稱為網(wǎng)絡(luò)作文教學(xué),網(wǎng)絡(luò)作文教學(xué)以其豐富性、共享性、即時(shí)性、交互性的特點(diǎn),喚醒學(xué)生的寫作動(dòng)機(jī),讓學(xué)生能夠在互動(dòng)交流中敢于表達(dá),在開(kāi)放自主中寫出個(gè)性,在多方評(píng)價(jià)中反省修正,從根本上提高語(yǔ)文素養(yǎng)及寫作水平。本文在分析作文教學(xué)中存在的不足與網(wǎng)絡(luò)作文教學(xué)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上提出了網(wǎng)絡(luò)作文教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì),構(gòu)建了一個(gè)作文教學(xué)的新模式,并進(jìn)行了真實(shí)情境下的操作演示,旨在為一線教師的作文教學(xué)提供建議。本論文共分為五部分:首先是前言部分。筆者對(duì)選題的研究背景、研究目的和意義作簡(jiǎn)要說(shuō)明,對(duì)網(wǎng)絡(luò)作文教學(xué)的相關(guān)概念進(jìn)行了界定,并對(duì)其國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀進(jìn)行了綜述。第一章,調(diào)查并分析當(dāng)前初中作文教學(xué)現(xiàn)狀。通過(guò)問(wèn)卷和訪談?wù){(diào)查,筆者分析了當(dāng)前初中作文教學(xué)存在的問(wèn)題及原因。第二章,探討初中網(wǎng)絡(luò)作文教學(xué)實(shí)施的必要性及可行性。通過(guò)對(duì)比傳統(tǒng)作文教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)作文教學(xué),總結(jié)了網(wǎng)絡(luò)作文教學(xué)的優(yōu)勢(shì),對(duì)其理論基礎(chǔ)進(jìn)行了梳理,并對(duì)教師和學(xué)生對(duì)電腦技術(shù)的熟知程度做了調(diào)查。這些都是網(wǎng)絡(luò)作文教學(xué)實(shí)施的前提。第三章,闡明初中網(wǎng)絡(luò)作文教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐操作。首先,筆者通過(guò)實(shí)例對(duì)現(xiàn)有的多媒體作文教學(xué)模式進(jìn)行了分析,然后提出網(wǎng)絡(luò)作文教學(xué)的新模式——網(wǎng)站同步教學(xué)(以筆者設(shè)計(jì)網(wǎng)站為例)和IM平臺(tái)教學(xué),并對(duì)其進(jìn)行了模擬操作演示。第四章,提出初中網(wǎng)絡(luò)作文教學(xué)面對(duì)的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)措施。網(wǎng)絡(luò)作文教學(xué)作為新生事物必定會(huì)受到很多挑戰(zhàn)。面對(duì)挑戰(zhàn),筆者從三個(gè)方面提出了教師相應(yīng)的引導(dǎo)措施。本論文的重點(diǎn)是提出網(wǎng)絡(luò)作文教學(xué)的新模式。該模式最突出的特點(diǎn)就是師生、生生間的互動(dòng)交流加強(qiáng),評(píng)價(jià)方式更加多元化,真正實(shí)現(xiàn)了課堂中教師主導(dǎo)、學(xué)生主體地位,從而改善了傳統(tǒng)作文教學(xué)中的不足,為作文教學(xué)打開(kāi)了一片新天地。
[Abstract]:......
【學(xué)位授予單位】：聊城大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G633.34

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1410611