本文關鍵詞：遷移學科知識,提升語文素養(yǎng)　出處：《語文知識》2017年05期 　論文類型：期刊論文

  更多相關文章： 知識滲透 英語語法 歷史典故 文章主題 自由遷移 數(shù)學邏輯 教學過程 語言學科 比較教學 地理基礎

【摘要】：正語文是一門十分特別的學科,和其他的科目都有著千絲萬縷的聯(lián)系。其中,強大的數(shù)學邏輯思維能讓文字的表達更加合理準確,英語語法和語文句式等在某些方面有著異曲同工之妙,歷史典故的借鑒能讓文章主題展現(xiàn)得更加清晰,而地理人文知識同樣也可以升華學生們對于文字的認知。因此,我們在教學過程中要有意識地將其他學科的知識滲透進語文課堂,使得學科間的知識能夠自由遷移,這樣的語文課堂才會更加精彩,學生們的語文素養(yǎng)也能得到進一步提升。
[Abstract]:Chinese is a very special subject, and other subjects are inextricably linked. Among them, strong mathematical logic can make the expression of words more reasonable and accurate. The English grammar and the Chinese sentence structure have the same work in some aspects, the historical allusions can make the theme of the article more clear. And the geography humanities knowledge can also sublimate the students' cognition of the text. Therefore, we should consciously infiltrate the knowledge of other subjects into the Chinese classroom in the teaching process. So that the subject of knowledge can be freely transferred, such a language class will be more exciting, students' language literacy can also be further improved.
【作者單位】： 江蘇省揚州大學附屬中學東部分校;
【分類號】：G633.3
【正文快照】： 語文是一門十分特別的學科,和其他的科目都有著千絲萬縷的聯(lián)系。其中,強大的數(shù)學邏輯思維能讓文字的表達更加合理準確,英語語法和語文句式等在某些方面有著異曲同工之妙,歷史典故的借鑒能讓文章主題展現(xiàn)得更加清晰,而地理人文知識同樣也可以升華學生們對于文字的認知。因此,我

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本文編號：1409731