本文關(guān)鍵詞：對(duì)北京市中學(xué)田徑后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策的研究　出處：《首都體育學(xué)院》2016年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

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【摘要】：田徑運(yùn)動(dòng)是競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ),對(duì)其他競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。無(wú)論是在奧運(yùn)會(huì)、亞運(yùn)會(huì)還是國(guó)家各級(jí)綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)上,田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目總是金牌數(shù)最多,影響力最大的競(jìng)技體育項(xiàng)目,可以說(shuō),田徑運(yùn)動(dòng)水平的高低直接可以影響到代表團(tuán)在綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)上的位置。拋開(kāi)名次和榮譽(yù)不說(shuō)田徑運(yùn)動(dòng)是體育運(yùn)動(dòng)中最古老的項(xiàng)目,他可以全面有效的發(fā)展人各部位的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能,對(duì)其他各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的發(fā)展和提高都有一定的積極作用。田徑運(yùn)動(dòng)后備人才是田徑項(xiàng)目發(fā)展的重中之重。只有重視后備人才的梯隊(duì)建設(shè),運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目才能在全國(guó)保持競(jìng)爭(zhēng)性1。隨著社會(huì)的不斷轉(zhuǎn)型田徑運(yùn)動(dòng)也必將朝多元化和市場(chǎng)化的方向發(fā)展。于是老舊的“舉國(guó)體制”正在面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與機(jī)遇,運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)在新的形勢(shì)下需要進(jìn)行必要的改革和創(chuàng)新才能獲得持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。對(duì)于北京而言雖然田徑運(yùn)動(dòng)是開(kāi)展的較早較普遍的競(jìng)技體育項(xiàng)目之一,區(qū)、市級(jí)體校是培養(yǎng)田徑運(yùn)動(dòng)人才的重要來(lái)源,但隨著近些年家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)對(duì)綜合素質(zhì)教育的重視程度不斷提高和體校學(xué)生出路困難、文化程度低、難以適應(yīng)社會(huì)等問(wèn)題導(dǎo)致區(qū)市級(jí)體校生源不斷減少,但傳統(tǒng)項(xiàng)目中學(xué)及普通中學(xué)訓(xùn)練水平、重視程度較低又無(wú)法短時(shí)間內(nèi)立刻對(duì)優(yōu)秀田徑后備人才進(jìn)行有效的培養(yǎng)和填充。這些問(wèn)題長(zhǎng)時(shí)間的積累勢(shì)必會(huì)影響北京市田徑競(jìng)技運(yùn)動(dòng)乃至大眾健身水平的發(fā)展。本文通過(guò)文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等對(duì)北京市中學(xué)田徑后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查與分析,并得出了以下結(jié)論。1.北京市中學(xué)田徑帶隊(duì)教師年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、專項(xiàng)結(jié)構(gòu)比例適宜,分布合理。但仍有少數(shù)帶隊(duì)教師參加培訓(xùn)次數(shù)較少。在訓(xùn)練動(dòng)機(jī)方面人數(shù)比例最多的是熱愛(ài)田徑事業(yè)的帶隊(duì)教師。這部分教練員訓(xùn)練動(dòng)機(jī)自發(fā)而穩(wěn)定可以給訓(xùn)練帶來(lái)積極影響,還有一部分教師雖然由外部成就動(dòng)機(jī)主導(dǎo)但是仍具有很高的主動(dòng)性,但研究表明仍有一小部分教練員是因?yàn)楣ぷ髡{(diào)動(dòng)需要而承擔(dān)這項(xiàng)工作。這部分教練員不同于前面所描述的那兩部分教練員具有強(qiáng)烈的主觀能動(dòng)性。2.北京市田徑后備人才教練員的效益分配上還存在著一些問(wèn)題,主要是效益影響過(guò)于注重結(jié)果評(píng)價(jià)而忽略過(guò)程評(píng)價(jià)導(dǎo)致的帶隊(duì)教師對(duì)帶隊(duì)的收益所得滿意度不高,這樣長(zhǎng)此以往所帶來(lái)的問(wèn)題是帶隊(duì)教師不顧學(xué)生所處的發(fā)展階段急功近利、拔苗助長(zhǎng)破壞運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的長(zhǎng)期性和系統(tǒng)性。3.在學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的參與訓(xùn)練的動(dòng)機(jī)方面,有很大一部分學(xué)生運(yùn)動(dòng)員從事田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練是為了憑借運(yùn)動(dòng)成績(jī)的優(yōu)勢(shì)可以進(jìn)入自己理想的高中或者大學(xué)。但是我們?cè)谔飶胶髠淙瞬诺妮斔头矫孢�沒(méi)有形成完整合理的體系。教練員選材也主要通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì),而下一級(jí)學(xué)校輸送的僅占很少一部分。這說(shuō)明各級(jí)學(xué)校之間缺乏互動(dòng)機(jī)制,各級(jí)訓(xùn)練形式之間的關(guān)系很大程度上是靠教練員而非通過(guò)學(xué)校之間的官方手段來(lái)維系的。4.根據(jù)培養(yǎng)后備人才目標(biāo)制定長(zhǎng)遠(yuǎn)可持續(xù)發(fā)展的帶隊(duì)教師及學(xué)校只有很小一部分,而根據(jù)運(yùn)動(dòng)會(huì)、考核項(xiàng)目、升學(xué)等目標(biāo)制定中短期計(jì)劃的學(xué)校及帶隊(duì)教師占了絕對(duì)的主導(dǎo)地位。短期目標(biāo)的制定不利于北京市中學(xué)生田徑后備人才的發(fā)展。另外教練在訓(xùn)練中無(wú)論是訓(xùn)練計(jì)劃的制定還是訓(xùn)練方法的使用都過(guò)于依賴自己的主觀經(jīng)驗(yàn),缺乏客觀的生理指標(biāo)作為指導(dǎo),主要原因是關(guān)于訓(xùn)練監(jiān)控的設(shè)施、比較匱乏,以及我市中學(xué)田徑訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)來(lái)源單一,以財(cái)政撥款和學(xué)校經(jīng)費(fèi)為主,這樣的經(jīng)費(fèi)來(lái)源方式不利于訓(xùn)練設(shè)施的更新和建設(shè)。5.大多數(shù)的運(yùn)動(dòng)員的每日訓(xùn)練時(shí)間和每周訓(xùn)練時(shí)間都被控制合理,只有少數(shù)運(yùn)動(dòng)員每日訓(xùn)練時(shí)間偏少。只要注意在訓(xùn)練時(shí)間內(nèi)訓(xùn)練密度安排得當(dāng)、訓(xùn)練方法使用科學(xué)即可。但是在每年參賽次數(shù)方面,有將近一半的學(xué)生運(yùn)動(dòng)員因?yàn)閳?bào)名資格限制每年只能參加1-2次的正式比賽,這是導(dǎo)致學(xué)�；驇ш�(duì)教師制定訓(xùn)練目標(biāo)不合理、學(xué)生對(duì)田徑訓(xùn)練參與的積極程度不高的重要原因。
[Abstract]:Track and field sports is the foundation of competitive sports , and plays an important role in the development of other competitive sports . Only a small number of athletes have a small daily training time . It is important to notice that the training density is properly arranged during the training time , and the training method uses science . However , nearly half of the student athletes can only participate in the 1 - 2 formal competitions each year because the enrollment qualification limit is limited to 1 - 2 formal competitions each year , which is an important reason that the school or the leading teacher is unreasonable in developing the training target and the students ' positive degree of participation in the field training is not high .

【學(xué)位授予單位】：首都體育學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G633.96

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本文編號(hào)：1369603