發(fā)布時間：2018-01-02 12:01

  本文關鍵詞：高中物理力學數字化實驗研究　出處：《天津師范大學》2016年碩士論文　論文類型：學位論文

  更多相關文章： 科學素養(yǎng) 數字化實驗 力學

【摘要】：物理實驗作為物理教學中的重要部分,與單純的知識的講授相比,教學效果更為直觀形象,在培養(yǎng)學生方面起著重要的作用。隨著科學技術的發(fā)展,數字化實驗逐漸走入人們的視線,課程標準以及國家的各項相關政策中都提出要將數字化實驗引入到物理的課堂教學中去。本文主要以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為目標,通過實驗案例進行了分析,對高中物理力學數字化進行了研究。本文主要使用美國PASCO公司旗下的Passport系統(tǒng)設計了五個力學數字化實驗,根據教學目標,對四個實驗進行了分析。研究內容包括五部分。第一部分：分析了物理實驗對掌握科學知識的作用,并以水平、豎直兩個方向描繪簡諧運動圖像實驗為例,對數字化實驗促進科學知識的生成、理解、深化的過程進行了研究。第二部分：分析了物理實驗對掌握科學方法的作用,并以探究加速度與力、質量的關系實驗為例,對數字化實驗中的科學方法進行了研究。第三部分：分析了在數字化物理實驗過程中培養(yǎng)科學能力的作用,并以探究彈簧彈力與彈簧伸長量的關系為例,對數字化實驗培養(yǎng)學生的實驗觀察力、設計實驗能力、科學探究能力等方面的作用進行了分析。第四部分：分析了物理實驗對培養(yǎng)科學精神的作用,并以驗證動量定理實驗為例,對數字化實驗在培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實事求是的科學態(tài)度等方面進行了分析。第五部分：以測量行人的速度、位移實驗為例,分析了數字化實驗在STS教育中的作用。通過本文的研究可以發(fā)現,將數字化實驗融入到物理實驗的教學中可以幫助學生掌握科學知識、科學方法,培養(yǎng)學生的科學能力、科學精神,體現STS教育的思想,進而實現培養(yǎng)高中生科學素養(yǎng)的目的。
[Abstract]:Physics experiment is an important part of physics teaching. Compared with the teaching of pure knowledge, the teaching effect is more visual and plays an important role in cultivating students. With the development of science and technology. Digital experiment is gradually coming into the sight of people. Curriculum standards and relevant national policies are proposed to introduce digital experiments into physical classroom teaching. This paper mainly aims to cultivate students' scientific literacy through the analysis of experimental cases. This paper studies the digitization of physics mechanics in senior high school. This paper mainly uses the Passport system of American PASCO Company to design five digital experiments of mechanics, according to the teaching goal. The four experiments are analyzed. The research includes five parts. The first part analyzes the effect of physical experiment on mastering scientific knowledge, and take horizontal and vertical two directions to describe the simple harmonic motion image experiment as an example. This paper studies the process of digital experiment to promote the generation, understanding and deepening of scientific knowledge. The second part analyzes the role of physical experiments in mastering scientific methods, and explores acceleration and force. The relationship experiment of quality is an example, the scientific method in digital experiment is studied. The third part: the function of cultivating scientific ability in the process of digital physics experiment is analyzed. Taking the relationship between spring elasticity and spring elongation as an example, the experimental observation force and experimental ability of the students are trained in digital experiment. Part 4th: it analyzes the effect of physical experiment on cultivating scientific spirit, and takes the experiment of proving momentum theorem as an example to train students' innovative spirit by digital experiment. This paper analyzes the scientific attitude of seeking truth from facts and so on. Part 5th: taking the measurement of pedestrian speed and displacement as an example, this paper analyzes the role of digital experiment in STS education. Through the research of this paper, we can find out. Integrating digital experiment into the teaching of physics experiment can help students master scientific knowledge, scientific method, cultivate students' scientific ability and spirit, and embody the idea of STS education. And then achieve the goal of cultivating high school students' scientific literacy.
【學位授予單位】：天津師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：G633.7

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本文編號：1369122