本文關(guān)鍵詞：關(guān)于德育三個(gè)基本問(wèn)題的思考　出處：《中國(guó)德育》2017年06期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：正一、德育幸福論德育的本質(zhì)是什么?從學(xué)科價(jià)值來(lái)說(shuō),我始終堅(jiān)持德育是一門引導(dǎo)人們走向幸福的科學(xué)。早在18世紀(jì),德國(guó)哲學(xué)家康德就把遵從法則、培養(yǎng)自由的人這樣一種教育活動(dòng),稱為德育。此后,在19世紀(jì)中葉,英國(guó)學(xué)者斯賓塞在《教育論》一書中,把教育明確劃分為智育、德育和
【作者單位】： 山東省教育廳;中國(guó)教育學(xué)會(huì);
【分類號(hào)】：G631
【正文快照】： 一、德育幸福論德育的本質(zhì)是什么?從學(xué)科價(jià)值來(lái)說(shuō),我始終堅(jiān)持德育是一門引導(dǎo)人們走向幸福的科學(xué)。早在18世紀(jì),德國(guó)哲學(xué)家康德就把遵從法則、培養(yǎng)自由的人這樣一種教育活動(dòng),稱為德育。此后,在19世紀(jì)中葉,英國(guó)學(xué)者斯賓塞在《教育論》一書中,把教育明確劃分為智育、德育和體育三

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本文編號(hào)：1321730