本文關(guān)鍵詞：新的教學(xué)模式在中學(xué)物理課堂中的應(yīng)用研究　出處：《科技資訊》2017年06期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：教學(xué)模式是在一定教學(xué)思想或教學(xué)理論指導(dǎo)下建立起來的較為穩(wěn)定的教學(xué)活動結(jié)構(gòu)框架和活動程序,具有指向性、操作性、完整性、穩(wěn)定性和靈活性等特點。在中學(xué)物理課堂中,通過改變傳統(tǒng)的"黑板+粉筆"教學(xué)模式,引入新的教學(xué)模式來激發(fā)和培養(yǎng)中學(xué)生對學(xué)習物理的興趣,以提高學(xué)習的自覺性、主動性和積極性,讓學(xué)生感受到在運用所學(xué)知識解決實際問題的過程中體驗成功的樂趣。該文主要研究在"物質(zhì)的密度、平面鏡成像的特點,以及電流與電壓、電阻的關(guān)系"等實際的物理課堂中引入新的教學(xué)模式并在教學(xué)過程中加以應(yīng)用。
【作者單位】： 會寧縣中川鎮(zhèn)初級中學(xué);
【基金】：2016年度甘肅省“十三五”教育科學(xué)規(guī)劃課題的成果論文(課題立項號:GS[2016]GHB1102)
【分類號】：G633.7
【正文快照】： 在新課程廣為推行和實施的今天,大多數(shù)的中學(xué)物理教學(xué)中仍然沿用傳統(tǒng)的“黑板+粉筆”的教育模式,學(xué)生的學(xué)習興趣不高,這不得不引起人們的關(guān)注。在中西部一些偏遠的山區(qū)這一現(xiàn)象顯得尤為突出和亟待解決,尤其對中學(xué)生學(xué)習情趣的重視和激發(fā)還遠遠不夠,許多中學(xué)仍處在應(yīng)試教育階段

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