發(fā)布時(shí)間：2017-12-08 20:21

  本文關(guān)鍵詞：優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入職教語文課堂的路徑探究

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【摘要】：立德樹人是教育的根本任務(wù)。職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)的是高素質(zhì)的技術(shù)技能型人才和社會(huì)主義建設(shè)者,職業(yè)學(xué)校抓立德樹人,增強(qiáng)文化自信,就要充分利用語文課堂和教材,開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育;通過教育、浸染,把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行,在走上社會(huì)之前扣好人生的第一�？圩印�
【作者單位】： 張家港市第二職業(yè)高級(jí)中學(xué);
【基金】：江蘇省職業(yè)教育第三期教學(xué)改革課題“基于供給側(cè)改革的職業(yè)中學(xué)學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的策略研究”(項(xiàng)目編號(hào):ZYB32)研究成果之一
【分類號(hào)】：G633.3
【正文快照】： 2014年修訂的《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》指出:“按照培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求,堅(jiān)持以人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展,努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人�！边M(jìn)行“以愛國主義為核心的民族精神教育;以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神教育;中華優(yōu)秀

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中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 ;“立德樹人——高校輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)”巡回報(bào)告活動(dòng)在有關(guān)省市及高校開展[J];高校輔導(dǎo)員;2010年01期

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中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

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7 書法教育家 首都師范大學(xué)教授 歐陽中石;教育的根本任務(wù)是立德樹人[N];中國教育報(bào);2013年

8 蘇州市第五中學(xué) 趙加軍;立德樹人，，把“三個(gè)培養(yǎng)”落到實(shí)處[N];江蘇教育報(bào);2013年

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10 記者 高吉龍;愛崗敬業(yè) 立德樹人 為人師表[N];延邊日?qǐng)?bào)(漢);2013年

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2 雷琴;思想政治教育理論課推進(jìn)立德樹人手段的中外比較研究[D];電子科技大學(xué);2015年

3 董晶;高校人文性與科學(xué)性的立德樹人模式研究[D];南京財(cái)經(jīng)大學(xué);2014年

4 朱洪娟;基于立德樹人的大學(xué)校園文化建設(shè)研究[D];南京信息工程大學(xué);2016年

5 趙蕾;立德樹人理念下高校學(xué)生管理工作研究[D];東北石油大學(xué);2014年

6 李敬;中小學(xué)體育開展和滲透“立德樹人”的研究[D];華東師范大學(xué);2015年

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