高職無機、有機化學與中學化學的有效銜接研究
本文關鍵詞:高職無機、有機化學與中學化學的有效銜接研究
【摘要】:在生源新常態(tài)下,多種因素造成了高職院;I(yè)錄取的新生基礎化學知識積累無法滿足一年級基礎化學課程學習需要,無法實現從中學到高職的順利銜接。通過熟悉最新版本的高中化學教材內容,了解學生的基礎化學知識積累程度,進而根據教學需要對課程進行解構、重構,增強課程的實用性,降低課程的理論難度。采取多種方法,提高學生的學習興趣。多措并舉,實現了高職院校無機、有機化學與高中化學的有效銜接,提高了課程的教學質量。
【作者單位】: 陜西國防工業(yè)職業(yè)技術學院;
【基金】:陜西國防工業(yè)職業(yè)技術學院科研計劃項目(教育科學Gfy 16-35) 陜西省職業(yè)技術教育學會2016年度教育科研規(guī)劃課題(SZJY-1617)
【分類號】:O61-4;O62-4;G633.8
【正文快照】: 1高職一年級化學與中學化學銜接中的問題1.1問題的出現化學是基礎學科,高等學;瘜W化工類專業(yè)一年級化學是中學化學的進一步延伸[1],學生必須具有一定程度的中學化學基礎,才能滿足高等院校一年級基礎化學學習的需要。大部分高職院;I(yè)一年級開設的基礎化學課程是《無機
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【相似文獻】
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本文編號:1232800
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