本文關鍵詞：讓課堂成為學生核心素養(yǎng)培育的主陣地

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【摘要】：學生的核心素養(yǎng)是支撐"有文化教養(yǎng)的健全公民"形象的心智修煉,它是我們教育工作者在課程改革和教學實踐中不斷改革和進步的重心。本文將從學生立場、思維過程、學科融合這三個層面,具體探討教師應如何使課堂成為學生核心素養(yǎng)培育的主陣地。
【作者單位】： 江蘇省海門市東洲中學;
【分類號】：G633.7
【正文快照】： 一、堅持學生立場核心素養(yǎng)關注的是人,是立德樹人。而核心素養(yǎng)深層次的意義,就在于我們要學會改變教學方式,堅持學生立場,一切從學生出發(fā)。在赴美考察學習期間,留給我最難忘的課堂回憶,就是教授讓我們開展的小組合作的學習方式。這需要教師根據(jù)在課堂上的學生神態(tài)、學生心理,

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【相似文獻】

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本文編號：1182890