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小組合作學(xué)習(xí)下的中職學(xué)困生管理探究

發(fā)布時(shí)間:2017-11-05 01:07

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【摘要】:中等職業(yè)教育是我國(guó)職業(yè)教育的重要組成元素,現(xiàn)已成為國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可或缺的力量。職業(yè)教育發(fā)展新形勢(shì)下,中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生管理工作呈現(xiàn)出了新的內(nèi)容與特征。尤其是在合作學(xué)習(xí)這種新的學(xué)習(xí)模式下,在小組中如何進(jìn)行引導(dǎo)學(xué)困生進(jìn)行學(xué)習(xí)就成為了一個(gè)中心問題。學(xué)困生的管理作為中職學(xué)生學(xué)習(xí)管理的重要環(huán)節(jié),如何圍繞新形勢(shì)下的教育管理方向,提高管理實(shí)效性,從而做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,已成為學(xué)生管理建設(shè)的重中之重;诖,文章就在合作學(xué)習(xí)中中職學(xué)困生的管理這一課題展開探究,以資參考。
【作者單位】: 蒙山縣中等專業(yè)學(xué)校;
【分類號(hào)】:G717
【正文快照】: 在社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的推動(dòng)作用下,21世紀(jì)的今天已經(jīng)邁入了一個(gè)嶄新的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。時(shí)代的變更使學(xué)校面向新一代勞動(dòng)者提出了更高的素質(zhì)要求,不僅要求他們具有過硬的專業(yè)知識(shí)和技能,更需要?jiǎng)趧?dòng)者自身具備良好的思想道德和敬業(yè)精神。中職學(xué)校作為培養(yǎng)職業(yè)化應(yīng)用型人才的重點(diǎn)基

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3 郭建民;創(chuàng)建學(xué)習(xí)型部門之我見[J];山東氣象;2003年02期

4 張艷敏;;淺談如何培養(yǎng)職校生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣[J];新課程(教研版);2008年12期

5 吳國(guó)平;自主性學(xué)習(xí)條件的建構(gòu)[J];職教通訊;2001年12期

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7 張新玉;;依據(jù)學(xué)生需要激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力[J];吉林教育;2006年06期

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3 廖U_文;物理教學(xué)中如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生[N];黔西南日?qǐng)?bào);2009年

4 柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委;堅(jiān)持“五學(xué)”聯(lián)動(dòng)創(chuàng) 新學(xué)習(xí)形式和方法[N];柳州日?qǐng)?bào);2010年

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6 李國(guó)楨 天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院;高職學(xué)院教學(xué)車間理論與實(shí)踐問題研究[N];天津教育報(bào);2011年

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本文編號(hào):1141910

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