本文關鍵詞：轉型實踐:建構“1234”創(chuàng)新能力培育模式

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【摘要】：發(fā)達國家經驗表明,普通高中發(fā)展到一定階段,轉型育人模式即成為共同的發(fā)展追求。面對江蘇教育發(fā)展的"新常態(tài)",江蘇省淮陰中學以"航空航天特色課程基地"建設為契機,探索學生創(chuàng)新能力的培育路徑,嘗試建構"1234"創(chuàng)新能力的培育模式,期望擔負起優(yōu)質高中育人的重要使命,切實履行好教育的公共服務職能,為創(chuàng)新人才的發(fā)展奠定堅實的基礎。
【作者單位】： 江蘇省淮陰中學;
【基金】：江蘇省教育廳2016年基礎教育改革前瞻性實驗項目“課程基地轉型育人模式” 江蘇省教育科學“十三五”規(guī)劃2016年度重點資助課題“普通高中‘創(chuàng)新基礎素養(yǎng)’培育的生態(tài)重構研究”(B-a/2016/02/56)階段性研究成果
【分類號】：G632.0
【正文快照】： 發(fā)達國家經驗表明,普通高中發(fā)展到一定階段,要突出核心素養(yǎng)、消除課程樣態(tài)單一化,轉型育人模式即成為共同的發(fā)展追求。聯(lián)合國教科文組織總干事伊琳娜·博科娃(Irina Bokova)指出:“世界在變化,教育也必須變化。社會無處不在經歷著深刻變革,這種形勢呼吁新的教育形式,培養(yǎng)當今

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