本文關(guān)鍵詞：美國基礎(chǔ)教育新變革:從NCLB到ESSA

  更多相關(guān)文章： NCLB ESSA 基礎(chǔ)教育改革 美國

【摘要】：2015年12月10日,奧巴馬政府出臺《每個學生都成功法案》(ESSA),取代了實施十年之久的《不讓一個孩子掉隊法案》(NCLB)。與舊法案相比,新法案在多方面取得重大突破,尤其是針對《不讓一個孩子掉隊法案》中出現(xiàn)的問題進行了修訂,如地方教育權(quán)利、標準化測試、教育權(quán)力重新下放、廢除統(tǒng)一考試、改革教育問責制等等,新法案力圖通過多元化、現(xiàn)代化、綜合化的教育改革,爭取真正實現(xiàn)每個學生都能取得成功。
【作者單位】： 華中師范大學教育學院;曲阜師范大學教師教育學院;
【關(guān)鍵詞】： NCLB ESSA 基礎(chǔ)教育改革 美國
【分類號】：G639.712
【正文快照】： 2015年12月2日,美國眾議院以壓倒性優(yōu)勢通過了一項新法案,同月10日,該法案獲得總統(tǒng)奧巴馬簽署從而正式成為一項立法,這項新法案就是《每個學生都成功法案》(Every Student SucceedsAct,以下簡稱ESSA)。該法案一經(jīng)公布,便成為美國社會各界所爭論的話題。實際上,《每個學生都成

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 朱瑞剛,李素敏;美國NCLB中規(guī)定的額外教育服務[J];外國教育研究;2005年02期

2 曾國華;;美聯(lián)邦三天內(nèi)三項新舉措?yún)f(xié)助NCLB法[J];世界教育信息;2006年10期

3 許文佩;;NCLB下美國教育問責制新發(fā)展述評[J];科教文匯(中旬刊);2009年02期

4 許瀚月;;美國NCLB主旨實現(xiàn)過程中的問題及對策[J];太原大學學報;2009年03期

5 Pete Hall;吳秉健;;美國校長對NCLB教育法案的反思[J];信息技術(shù)教育;2006年04期

6 謝婧;;美國賓夕法尼亞州NCLB法案實施的案例[J];現(xiàn)代教學;2009年12期

7 閻光才;NCLB與布什政府的教育政策傾向[J];外國教育研究;2002年08期

8 陳崢,高巍,鄭波;回顧與調(diào)整——美國“不讓一個兒童落伍”(NCLB)法令的現(xiàn)狀[J];湖南師范大學教育科學學報;2004年06期

9 王娟涓;NCLB法案對美國農(nóng)村學校提出的挑戰(zhàn)[J];外國中小學教育;2004年05期

10 孔令帥;;試論政治對美國教育法令(政策)的影響——以《2000年目標》和NCLB為例[J];外國中小學教育;2007年07期

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 顯舟譯自《基督教科學箴言報》;美國教師用歌聲抵制應試教育[N];音樂周報;2005年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 李小寶;美國《不讓一個孩子掉隊法案》（NCLB）的實施過程探析[D];沈陽師范大學;2011年

2 鐘緯;美國NCLB法案靈活權(quán)的作用及成因分析[D];華南師范大學;2007年

3 傅明;“NCLB法案”：與美國傳統(tǒng)文化價值體系的悖論[D];四川外語學院;2010年

4 鄭星星;美國NCLB下的教育績效責任研究[D];四川師范大學;2011年

5 張紅蕾;美國《不讓一個孩子掉隊法》實施狀況研究[D];河北大學;2014年

6 馬移;淺析布什總統(tǒng)的教育改革[D];四川外國語大學;2013年

7 古冬梅;美國教育政策解讀[D];福建師范大學;2010年

，

本文編號：1104334