本文關(guān)鍵詞：深化職稱改革:培育面向21世紀(jì)高等教育人才的杠桿，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：自１９８６年開始進行的高校職稱改革迄今已１２年了。此項改革已取得了一致公認(rèn)的成果，但也暴露出四個方面的問題，這些問題又都與資格評審這一環(huán)節(jié)密切相關(guān)。因此，深化職稱改革的實質(zhì)是要解決評審中出現(xiàn)的問題。同時，在師資隊伍的管理上，應(yīng)以深化職稱改革為支撐，建立一套有效的激勵競爭機制、行為控制機制和社會環(huán)境機制
【作者單位】： 南京大學(xué)人事處
【關(guān)鍵詞】： 職稱改革 高校師資 高等教育
【分類號】：G645.15
【正文快照】： “大學(xué)者，非大樓之謂也，乃大師之謂也”。教師是大學(xué)中決定教育和科研水平的關(guān)鍵因素。優(yōu)化師資隊伍，提高育人質(zhì)量，是世界各國面向２１世紀(jì)高等教育改革共同思考的主題，也是高等學(xué)校永恒的主題。在此大背景下，，職稱工作在高等學(xué)校師資整體性開發(fā)中具有不可替代的杠桿作

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