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深化高校職稱改革 完善教師職務(wù)聘任制──兼評(píng)10年來高校教師職務(wù)聘任工作

發(fā)布時(shí)間:2017-05-02 12:06

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【摘要】:
【關(guān)鍵詞】教師職務(wù)聘任制 高校教師職務(wù) 職稱改革 聘任制度 社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制 人事分配制度 人事制度改革 等學(xué)校 校內(nèi)管理體制 教師隊(duì)伍建設(shè)
【分類號(hào)】:G647
【正文快照】: 1986年以來,高等學(xué)校相繼開展了教師職務(wù)聘任制,雖然取得了較大成績(jī),但也存在不少問題。目前,教師職務(wù)聘任制進(jìn)入了進(jìn)退維谷的兩難境地。高等學(xué)校是退回教師職稱評(píng)定制度,還是繼續(xù)深化職稱改革,完善教師職務(wù)聘任制度是近幾年來高校廣大教師和師資管理工作者一直關(guān)注的

【相似文獻(xiàn)】

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4 本報(bào)記者 曹繼軍 通訊員 沈兆乾;學(xué)?焖侔l(fā)展的助推器[N];光明日?qǐng)?bào);2004年

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7 本報(bào)記者 賴紅英 通訊員 李漢榮 岳輝;徹底告別舊套路 實(shí)現(xiàn)制度性轉(zhuǎn)變[N];中國(guó)教育報(bào);2003年

8 記者 何連弟 通訊員 仲立新;率先評(píng)聘“終身教授”[N];文匯報(bào);2003年

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10 實(shí)習(xí)生 王佳昊;高校改革“八仙過!盵N];組織人事報(bào);2003年

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4 陳改娜;大學(xué)教師職稱評(píng)審模式探析[D];湘潭大學(xué);2011年

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6 杜海林;我國(guó)高校教師職稱評(píng)聘制度的歷史沿革與對(duì)策研究[D];廈門大學(xué);2007年

7 許思佳;河北省高校教師資源優(yōu)化配置研究[D];燕山大學(xué);2012年

8 易鳴;高校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制完善研究[D];揚(yáng)州大學(xué);2010年

9 陳珍;基于人才隊(duì)伍建設(shè)的高校教師職稱量化評(píng)價(jià)體系研究[D];重慶醫(yī)科大學(xué);2010年

10 章雷;我國(guó)高校教師退出機(jī)制研究[D];西南大學(xué);2010年


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本文編號(hào):340903

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