本文關(guān)鍵詞：從職稱評(píng)審看教科研“色彩”

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【摘要】：正不可否認(rèn),時(shí)至今日,或許仍然有一部分教師尚未十分清醒地認(rèn)識(shí)到教科研對(duì)于教師專業(yè)發(fā)展的意義和價(jià)值、對(duì)于提升教師教育教學(xué)能力的作用;或許也有一部分教師已經(jīng)意識(shí)到了教科研的重要性,但現(xiàn)實(shí)的狀況卻是,很多教師之所以有這樣的認(rèn)識(shí),更多的可能仍然僅僅停留于教師職稱評(píng)審的層面。
【作者單位】： 江蘇省金壇市華羅庚中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 教科研工作 職稱評(píng)審 中小學(xué)教師 教師專業(yè)發(fā)展 教育教學(xué)能力 色彩 教育科研 教學(xué)論文 重要性 認(rèn)識(shí)
【分類號(hào)】：G635.1
【正文快照】： 不可否認(rèn),時(shí)至今日,或許仍然有一部分教師尚未十分清醒地認(rèn)識(shí)到教科研對(duì)于教師專業(yè)發(fā)展的意義和價(jià)值、對(duì)于提升教師教育教學(xué)能力的作用;或許也有一部分教師已經(jīng)意識(shí)到了教科研的重要性,但現(xiàn)實(shí)的狀況卻是,很多教師之所以有這樣的認(rèn)識(shí),更多的可能仍然僅僅停留于教師職稱評(píng)審的

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本文編號(hào)：761336