本文關(guān)鍵詞：高職院校職稱評(píng)審工作新探

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【摘要】：我國(guó)高職院校大多是由之前的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校相互合并或者升格轉(zhuǎn)化而成,此類學(xué)校有其自身特殊性,如師資隊(duì)伍普遍存在學(xué)歷層次低、理論功底淺、創(chuàng)新能力差等現(xiàn)象,在其教工職稱評(píng)審上又出現(xiàn)較多問題,本文試圖分析當(dāng)前高職院校在教師職稱評(píng)定工作中所產(chǎn)生的問題并對(duì)問題的化解提出相應(yīng)對(duì)策。
【作者單位】： 湖南電氣職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高職院校 職稱 評(píng)審工作
【分類號(hào)】：G717
【正文快照】： 當(dāng)前我國(guó)高職院校教師職稱評(píng)審工作與普通高校大可相似,一方面職稱評(píng)定大大地調(diào)動(dòng)了廣大高職教師的工作熱情和積極性,但另一方面,在職稱評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)等方面又出現(xiàn)了較多的問題。一、高職院校職稱評(píng)審中的問題高職院校教師職稱申報(bào)與其他高校申報(bào)大同小異,都是為了提升教師的地位和

【相似文獻(xiàn)】

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