本文關(guān)鍵詞：職稱評審中實行量化標準的思考——河南中醫(yī)學院人事制度改革探索與實踐之二，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：運用數(shù)學統(tǒng)計方法 ,對教師職稱評審實行量化積分考核 ,使教學和科研工作的考核標準更加規(guī)范、科學、合理 ,有效地調(diào)動了廣大教師主動鉆研業(yè)務、奮發(fā)進取的積極性 ,增強教師的責任感 ,是新時期高等院校人事制度管理新機制的一種嘗試
【作者單位】： 河南中醫(yī)學院 河南中醫(yī)學院 河南中醫(yī)學院
【關(guān)鍵詞】： 職稱評審 量化標準 教師 考核
【基金】：2 0 0 3年度河南省教育廳科技攻關(guān)項目
【分類號】：G647.2
【正文快照】： 近兩年來 ,我院在深化人事制度改革中 ,不斷探索實踐 ,在職稱晉升工作中逐漸建立了一套教師以教學、科研工作的質(zhì)和量為主要內(nèi)容的量化積分考核辦法 ,使工作業(yè)績的考核作為一種導向 ,有效地促進了教職工認真履行崗位職責 ,積極完成工作任務的積極性和主動性。這一辦法比較突

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