本文關鍵詞：2012年職稱英語考試試題，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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　　2012年職稱英語考試試題
　　厚學網(wǎng)英語課堂：一日一課
英語培訓厚學網(wǎng)厚學網(wǎng)教你怎樣選擇閱讀材料
英語閱讀在我們學習英語的過程中，是十分重要的一個環(huán)節(jié)和內容，我們不僅能夠在我們英語閱讀中，來顯現(xiàn)我們對于英語的真統(tǒng)一把握，還能夠從中得到一些英語學習方法上的提升和技巧上的總結，使我們能夠更好的來進行英語的學習。
　　1、內容生動有趣。由于學生正處于求知欲比較強烈的年齡段，他們常常對熟悉或感興趣的內容比較關注，因此教師在選擇材料時既要考慮教學的需要，又要注意材料的趣味性，如可選擇笑話、幽默故事等。這樣即可激發(fā)學生的閱讀興趣，又可讓學生得到片刻的放松和休息、還能擴大閱讀量。
　　2、語言樸實實用。這類文章能幫助學生學到實用的語言知識和閱讀技能，已便他們通過閱讀有效地達到自己的學習目的。教師應盡可能提供真實的閱讀材料和閱讀環(huán)境，如有關購物、問路、請假、乘車、旅游等之類的文章。這些文章能夠提供學生所需的語言知識和有使用價值的閱讀訓練。同時要與考綱中經(jīng)常出現(xiàn)的閱讀題型和趨向結合起來，以便幫助學生順利通過高考。
　　3、篇幅長短適宜。閱讀材料的長短大概以本單元閱讀文章的長短為宜。太短，閱讀能力較好的學生可能會覺得“不過癮”；太長，閱讀能力稍差的學生容易感到“腦袋大”。
　　4、難度生詞適中。閱讀材料的難度與以本單元閱讀文章的難度相當，難度較大，不適宜初中高中英語的學習，會影響閱讀速度。生詞以5%左右為宜，過難則理解困難，影響興趣；過易又實現(xiàn)不了學習
　　5、題材來源廣泛。閱讀材料可以是名人軼事、歷史傳說、民間故事、寓言、幽默小品、生活瑣事、新聞報道、政治經(jīng)濟、實地常識、科普文章等，力求靈活多樣，生動有趣。
　　6、體裁形式多樣。選材時應結合考綱要求，各種類型的文章都應有所涉及，適當增加敘事類文章的比例。敘述、描寫、應用、說明、議論等各種文體皆備，使學生逐步適應考試的需要。
　　7、內容配

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