本文關(guān)鍵詞：教師職稱改革，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本報(bào)消息（記者陸雍蓉通訊員朱齊洲）昨日，記者從東陽(yáng)市教育局人事科獲悉，在全國(guó)推行中小學(xué)教師職稱改革中，東陽(yáng)市加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，謹(jǐn)慎操作，全市7066名教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)已順利平穩(wěn)過渡———其中高級(jí)職務(wù)927人、中級(jí)職務(wù)3054人。

過渡后的中小學(xué)教師職稱合并原來(lái)相互獨(dú)立的中學(xué)教師職稱系列與小學(xué)教師職稱系列，建立統(tǒng)一的中小學(xué)教師職稱系列———分為初級(jí)職務(wù)、中級(jí)職務(wù)與高級(jí)職務(wù)，初級(jí)職務(wù)設(shè)員級(jí)和助理級(jí)；高級(jí)職務(wù)設(shè)副高級(jí)和正高級(jí)。員級(jí)、助理級(jí)、中級(jí)、副高級(jí)與正高級(jí)職稱（職務(wù)）名稱依次為三級(jí)教師、二級(jí)教師、一級(jí)教師、高級(jí)教師和正高級(jí)教師。

統(tǒng)一后的中小學(xué)教師職稱（職務(wù)）與原中學(xué)、小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系是：原中學(xué)高級(jí)教師（含小學(xué)掛靠中學(xué)高級(jí)教師）對(duì)應(yīng)高級(jí)教師；原中學(xué)一級(jí)教師與原小學(xué)高級(jí)教師對(duì)應(yīng)一級(jí)教師；原中學(xué)二級(jí)教師與原小學(xué)一級(jí)教師對(duì)應(yīng)二級(jí)教師；原中學(xué)三級(jí)教師和原小學(xué)二級(jí)、三級(jí)教師對(duì)應(yīng)三級(jí)教師。

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，謹(jǐn)慎操作是東陽(yáng)市全面推行中小學(xué)教師職稱改革能夠順利、平穩(wěn)過渡的重要原因。為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，東陽(yáng)成立了以市委常委、常務(wù)副市長(zhǎng)李寶春為組長(zhǎng)，人力社保局、教育局局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的“東陽(yáng)市全面推行中小學(xué)教師職稱改革領(lǐng)導(dǎo)小組”，下設(shè)辦公室。為使改革順利進(jìn)行，東陽(yáng)還舉辦了改革培訓(xùn)班，訓(xùn)練專業(yè)人員，邀請(qǐng)金華市專家作職稱改革專題講座，，確保在過渡中不漏報(bào)一人、不重報(bào)一人、不錯(cuò)報(bào)一人。

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