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雙峰縣召開深化職稱改革工作會議

來源：縣人力資源和社會保障局 作者：胡蝶 發(fā)布日期：2016-11-30 【】【】

11月29日，雙峰縣人社局和教育局聯(lián)合召開了全縣深化中小學(xué)教師職稱制度改革工作會議，對全縣深化中小學(xué)教師職稱制度改革工作進(jìn)行了動員部署。

深化中小學(xué)教師職稱制度改革，對加強(qiáng)中小學(xué)教師隊伍建設(shè)，提高中小學(xué)教師職業(yè)地位，吸引和鼓勵優(yōu)秀人才長期從教、終身從教，促進(jìn)中小學(xué)教師合理流動，在全社會形成尊師重教的環(huán)境氛圍，具有重要意義。為落實(shí)好這項改革工作，縣教育局召集各中心學(xué)校校長、分管人事、職稱工作的副校長參加了這次大會，縣人社局、縣教育局相關(guān)業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人分別就這次職稱制度改革發(fā)言，傳達(dá)了省、市有關(guān)會議精神，對深化中小學(xué)教師職稱制度改革人員過渡、崗位職數(shù)異動核準(zhǔn)、評審職數(shù)申報等有關(guān)具體業(yè)務(wù)工作進(jìn)行了指導(dǎo)、安排�？h教育局戴局長最后作出了重要指示，強(qiáng)調(diào)改革的重要性、必要性、復(fù)雜性，各級各部門都必須高度重視，按照省、市有關(guān)文件精神認(rèn)真落實(shí)，確保改革工作順利進(jìn)行。

這次改革一是健全制度體系。將原本分設(shè)的中學(xué)、小學(xué)教師職稱(職務(wù))系列統(tǒng)一并入新設(shè)置的中小學(xué)教師職稱系列，統(tǒng)一職稱等級和名稱，并增設(shè)正高級職稱。二是執(zhí)行新的中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)水平評價標(biāo)準(zhǔn)。新制定的評審標(biāo)準(zhǔn)適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育和課程改革的新要求，更加注重師德素養(yǎng)、注重教學(xué)業(yè)績和教學(xué)能力、注重向基層傾斜、向一線傾斜、切實(shí)改變過分強(qiáng)調(diào)論文論著、學(xué)歷傾等問題。三是創(chuàng)新評審機(jī)制。根據(jù)國家簡政放權(quán)、管理重心下移和提高行政效能的指導(dǎo)思想，中小學(xué)教師職稱評審工作實(shí)行分級管理和實(shí)施。職稱評審采取實(shí)地考核和集中評審相結(jié)合的方式進(jìn)行。四是實(shí)現(xiàn)與事業(yè)單位崗位聘用制度的有效銜接。中小學(xué)教師高級、中級、初級崗位結(jié)構(gòu)比例，按照湖南省深化中小學(xué)教師職稱制度改革教師專業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)比例控制標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。中小學(xué)教師職稱評審，在核定的崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)進(jìn)行，不再進(jìn)行與崗位聘用相脫離的資格評審。建立健全中小學(xué)教師考核制度和聘后管理制度，通過崗位聘用、崗位考核、競爭上崗、解聘辭聘，加強(qiáng)聘后動態(tài)管理，建立退出機(jī)制，，使中小學(xué)教師在崗位聘用中實(shí)現(xiàn)能上能下。

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