教師標(biāo)準(zhǔn)一直是先秦兩漢儒家教育思想的重要組成部分,主要包括道德修養(yǎng)、知識(shí)能力、教育理念、身份形象四個(gè)方面。在先秦兩漢儒家學(xué)者的思想中,教師標(biāo)準(zhǔn)中道德修養(yǎng)的認(rèn)同整體上呈現(xiàn)出逐步確立人師的趨向,知識(shí)能力的認(rèn)同呈現(xiàn)出由精至博的轉(zhuǎn)變過(guò)程,教育理念的認(rèn)同更加重視全民教育與法律教育,身份形象的認(rèn)同呈現(xiàn)出由生活化至倫理化的轉(zhuǎn)變過(guò)程。

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【文章目錄】：
一、道德修養(yǎng)
二、知識(shí)能力
三、教育理念
四、身份形象



本文編號(hào)：3984400