發(fā)布時間：2020-08-27 11:43

【摘要】： 中國的科學(xué)主義思潮是中西文化的交流中西方科學(xué)主義東漸的結(jié)果。它是在對西方科學(xué)主義的基礎(chǔ)主義認識論和科學(xué)方法萬能論直接默認的基礎(chǔ)上把科學(xué)的價值擴張極端化的一種信念。這種信念曾一度充當(dāng)了中國人的價值權(quán)威，直到現(xiàn)在仍舊對中國經(jīng)濟、政治和文化建設(shè)起著深層次的作用，其影響滲透到中國社會的各個領(lǐng)域和方方面面，因此引起了越來越多的關(guān)注。目前，由于人們對科學(xué)主義存在不同理解，因而褒貶不一。事實上，科學(xué)主義與“求真”的科學(xué)和“懷疑、批判、創(chuàng)新”的科學(xué)精神存在著本質(zhì)差異。在我們看來，提倡科學(xué)、提倡科學(xué)精神和人文精神、反對科學(xué)主義是大勢所趨。 在中國時下的語境中探討科學(xué)主義問題的一個基本的論證前提就是：中國科學(xué)主義盡管在本質(zhì)和內(nèi)涵上與西方科學(xué)主義基本一致，但是卻由于文化根基和歷史背景的不同而具有不同的表現(xiàn)形式和發(fā)展境遇。以此為立足點準確把握中國科學(xué)主義的特色、深刻反思中國科學(xué)主義的價值極端化所帶來的種種后果對當(dāng)前的以“以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展”為主要內(nèi)容的科學(xué)發(fā)展觀來說無疑是意義重大的。在這樣的宗旨下，本文力求深入剖析科學(xué)主義在中國的發(fā)展?fàn)顩r，尋求科學(xué)主義合理的超越模式從而應(yīng)和以科學(xué)發(fā)展觀為導(dǎo)向的時代主旋律。 文章在對科學(xué)主義概念厘定和簡要追溯其在西方發(fā)展歷程的基礎(chǔ)上通過歷史與邏輯兩條線索全面審視科學(xué)主義在中國的發(fā)展?fàn)顩r。 在歷史的視域中，首先從科學(xué)的價值迎合了中國人“救亡圖存”的迫切期望和中國實用理性的務(wù)實傳統(tǒng)與科學(xué)主義的會通兩方面揭示了科學(xué)主義在中國存在的歷史必然性。通過對嚴復(fù)和康有為兩個典型個案的分析，明確指出：中國科學(xué)主義破土而出之際正是維新思潮盛行之時。科學(xué)主義在五四時期通過中國科學(xué)社的積極活動和“科玄論戰(zhàn)”確立了至尊的地位。隨后的中國科學(xué)化運動、新啟蒙運動和新民主主義革命體現(xiàn)了科學(xué)主義實踐轉(zhuǎn)向的趨勢。而在建國后至“文革”前，科學(xué)主義卻在社會主義建設(shè)實踐中經(jīng)歷了興衰沉浮�！拔母铩苯Y(jié)束后，以真理標準大討論為起點的思想解放運動展開了延續(xù)至今的科學(xué)主義的討論和反思。科學(xué)發(fā)展觀就是在人文精神指導(dǎo)下對科學(xué)主義反思的成果，體現(xiàn)了對科學(xué)主義的超越。 在邏輯的維度上，文章主要闡發(fā)了科學(xué)主義與中國社會諸領(lǐng)域的激蕩與滲透。主要包括：在哲學(xué)科學(xué)化與科學(xué)哲學(xué)化雙向互動中科學(xué)主義對馬克思主義哲學(xué)中國化所起的重要的推動作用；科學(xué)主義對教育的滲透以及教育對科學(xué)主義傳播的推動；史學(xué)研究、文學(xué)研究、心理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)以及管理學(xué)等領(lǐng)域都不同程度地呈現(xiàn)科學(xué)化的傾向；而科學(xué)主義與中醫(yī)存廢之爭則體現(xiàn)了中醫(yī)科學(xué)化的企圖受到了傳統(tǒng)文化的抵制。 最后，通過中西方科學(xué)主義的比較邏輯地歸納出中國科學(xué)主義的特色所在。并著重指出：盡管科學(xué)主義曾經(jīng)對思想解放產(chǎn)生過積極的作用，但更重要的是，它帶來了諸如社會的、倫理的、生態(tài)的種種問題。所以，我們必須對科學(xué)主義展開全面的批判并積極地尋求其超越路徑。這個路徑就是以科學(xué)精神為基礎(chǔ)，以人文關(guān)懷為價值指歸的科學(xué)人文主義。這個美好的理想正是通過在人的全面解放和自由發(fā)展的目標指引下自覺地尋求科學(xué)與人文之間的契合點來實現(xiàn)的。
【學(xué)位授予單位】：復(fù)旦大學(xué)
【學(xué)位級別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2006
【分類號】：N02

【引證文獻】

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2 刁彭成;;科學(xué)文化視野下的科學(xué)教育[J];全球教育展望;2010年04期

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1 王洪蘭;科學(xué)主義與教育研究[D];華中科技大學(xué);2012年

2 張秀麗;反科學(xué)主義思潮下中國現(xiàn)代史學(xué)的人文指向[D];山東大學(xué);2009年

3 趙云波;嚴復(fù)科學(xué)思想研究[D];山西大學(xué);2012年

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前3條

1 于海;中國現(xiàn)代科學(xué)觀研究[D];華東師范大學(xué);2011年

2 李婧璇;進化論學(xué)說在新中國的傳播研究[D];河北大學(xué);2010年

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本文編號：2806059