本文關(guān)鍵詞： 德育思想 社會功能 道德教育 不忍人之心 人性本善 羞惡之心 居仁由義 有物有則 怵惕惻隱 懷柔天下 　出處：《語文建設(shè)》2017年14期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正孟子是我國最偉大的教育家和思想家之一,《孟子》是其思想的高度濃縮和綜合體現(xiàn),包含著豐富的德育思想,這些思想對我國德育的發(fā)展、社會思想的轉(zhuǎn)變產(chǎn)生了重要影響�！睹献印返掠枷氲谋憩F(xiàn)路徑主要有人性、社會功能、政治穩(wěn)定和德育實施,其中前三者是思想主張,德育實施是實踐這些主張的主要方法和形式。分析《孟子》中德育思想的表現(xiàn)路徑,對當(dāng)前的思想道德教育有一定的啟示和借鑒意義。
[Abstract]:Mencius is one of the greatest educationalists and thinkers in our country. Mencius is a highly concentrated and comprehensive embodiment of his thoughts, which contains rich moral education thoughts, which are the development of moral education in our country. The change of social thought has had an important influence. The main ways of expression of moral education thought are humanity, social function, political stability and moral education implementation, among which the first three are ideological propositions. The implementation of moral education is the main method and form of practicing these propositions. The analysis of the expression path of moral education in Mencius has certain enlightenment and reference significance to the current ideological and moral education.
【作者單位】： 北京理工大學(xué)珠海學(xué)院;
【分類號】：B222.5
【正文快照】： 孟子是我國最偉大的教育家和思想家之一,《孟子》是其思想的高度濃縮和綜合體現(xiàn),包含著豐富的德育思想,這些思想對我國德育的發(fā)展、社會思想的轉(zhuǎn)變產(chǎn)生了重要影響。《孟子》德育思想的表現(xiàn)路徑主要有人性、社會功能、政治穩(wěn)定和德育實施,其中前三者是思想主張,德育實施是實踐

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本文編號：1483434