本文關(guān)鍵詞：電針改善大鼠低雌激素性認知功能障礙的機制研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：目的 通過研究電針對切除卵巢大鼠行為學及海馬區(qū)相關(guān)蛋白和基因表達的影響，以探討電針治療低雌激素性認知功能障礙的可能機制。 方法 雌性SD大鼠40只隨機分為假手術(shù)組（切除卵巢周圍脂肪），模型組（去卵巢），假電針組（去卵巢后假電針刺激），電針組（去卵巢后電針刺激），每組10只。采用卵巢切除大鼠模型，造成大鼠低雌激素記憶障礙，去勢2周后進行電針刺激，連續(xù)治療3個月。Morris水迷宮測試空間學習記憶能力，，酶聯(lián)免疫吸附分析(enzyme-linked immunosorbent assay, ELISA)檢測血清雌二醇(estradiol, E2)濃度，免疫印跡法（Western blot,WB）和實時熒光定量PCR (real-time quantitativepolymerase chain reaction, RT-PCR)分別檢測海馬區(qū)乙酰膽堿轉(zhuǎn)移酶(choline acetyl-transferase, ChAT),雌激素受體α（estrogen receptor alpha，ERα）,神經(jīng)元型一氧化氮合酶(neuronal nitric oxide synthase,nNOS)蛋白和基因的相對表達量。 結(jié)果 1.與假手術(shù)組比較，模型組大鼠逃避潛伏期時間明顯延長，跨越平臺次數(shù)明顯減少（P0.01），與模型組比較，電針組治療后逃避潛伏期縮短，跨越平臺次數(shù)增加（P0.01）； 2.與假手術(shù)組比較，模型組大鼠血清E2濃度顯著降低（P0.01），與模型組比較，電針組和假電針組血清E2濃度顯著升高，電針組升高更明顯（P0.01）； 3.與假手術(shù)組比較，模型組大鼠海馬ChAT、ERa、nNOS蛋白和mRNA表達均顯著降低（P0.01），與模型組比較，電針組和假電針組ChAT、ERa、nNOS蛋白和mRNA表達均有升高，但電針組升高更明顯（P0.01）。 結(jié)論 1.電針能夠提高低雌激素性認知功能障礙大鼠的學習記憶能力。 2.其機制可能與升高體內(nèi)雌激素從而上調(diào)海馬ChAT、ERa、nNOS蛋白和mRNA的表達有關(guān)。
【關(guān)鍵詞】：電針 去卵巢大鼠 認知 雌激素
【學位授予單位】：重慶醫(yī)科大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：R245
【目錄】：

• 英漢縮略語名詞對照5-6
• 摘要6-8
• ABSTRACT8-10
• 前言10-11
• 1 材料與方法11-18
• 1.1 實驗動物11
• 1.2 實驗動物分組、模型制備11-12
• 1.3 治療方法12
• 1.4 儀器設(shè)備12-13
• 1.5 試劑或試劑盒13-15
• 1.6 Morris 水迷宮測試15-16
• 1.7 酶聯(lián)免疫吸附法（ELISA）16
• 1.8 免疫印跡法（WB）16
• 1.9 實時熒光定量 PCR（RT-PCR）16-18
• 1.10 統(tǒng)計分析方法18
• 2 實驗結(jié)果18-29
• 2.1 Morris 水迷宮法檢測結(jié)果18-21
• 2.2 電針對去卵巢大鼠血清 E2 的影響21-22
• 2.3 電針對去卵巢大鼠海馬區(qū) ChAT、ERa、nNOS 蛋白的影響22-24
• 2.4 電針對去卵巢大鼠海馬區(qū) ChAT、ERa、nNOS mRNA 的影響24-29
• 3 討論29-33
• 參考文獻33-36
• 文獻綜述36-47
• 參考文獻41-47
• 致謝47-48
• 攻讀碩士學位期間發(fā)表或錄用的論文48-49
• 研究生期間參加的學術(shù)會議49
• 攻讀碩士學位期間參與的科研情況49-50

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

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本文編號：378407