培訓者培訓模式在軍隊聘用護士練兵備戰(zhàn)中的應(yīng)用
發(fā)布時間:2021-04-24 16:24
目的探索培訓者培訓模式在軍隊聘用護士練兵備戰(zhàn)培訓中的應(yīng)用。方法采用便利抽樣法選取某軍隊三級甲等醫(yī)院的18名醫(yī)院衛(wèi)勤保障專業(yè)人員為培訓導師;選取84名護理骨干為培訓者;選取502名聘用護士為受訓者。采用培訓者培訓模式進行練兵備戰(zhàn)培訓,對培訓者實施考核和二次培訓能力評價,對受訓者進行練兵備戰(zhàn)技能考核,并對其救護態(tài)度進行評價。結(jié)果培訓者和受訓者的練兵備戰(zhàn)理論技能考核效果理想;培訓后練兵備戰(zhàn)知識、救護態(tài)度均高于培訓前(均P<0.05)。受訓者培訓滿意率為95.52%。培訓者二次培訓能力得分[(37.67±3.69)分]高于培訓前[(29.48±3.07)分],P<0.05。結(jié)論應(yīng)用培訓者培訓模式可在短時間內(nèi)完成全院聘用護士練兵備戰(zhàn)相關(guān)培訓,效果良好,是一種有效的培訓模式。
【文章來源】:解放軍護理雜志. 2019,36(08)北大核心CSCD
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
1 對象與方法
1.1 研究對象
1.1.1 培訓導師
1.1.2 培訓者
1.1.3 受訓者
1.2 方法
1.2.1 培訓內(nèi)容
1.2.2 培訓方法
1.2.2.1 第一階段
1.2.2.2 第二階段
1.2.2.3 第三階段
1.3 觀察指標
1.3.1 技能考核
1.3.2 練兵備戰(zhàn)知識、救護態(tài)度及培訓的滿意度問卷調(diào)查
1.3.3 培訓者培訓能力
1.4 統(tǒng)計學處理
2 結(jié)果
2.1 培訓者、受訓者練兵培訓措施考核結(jié)果
2.2 受訓者培訓前后練兵備戰(zhàn)知識、救護態(tài)度的比較及培訓后的滿意情況
2.3 培訓者二次培訓能力自評得分
3 討論
3.1 TTT模式在軍隊聘用護士練兵備戰(zhàn)培訓中效果明顯
3.2 TTT模式培養(yǎng)了練兵備戰(zhàn)帶教的中堅力量
3.3 TTT模式使軍隊聘用護士的練兵備戰(zhàn)規(guī)范化
3.4 不足與展望
【參考文獻】:
期刊論文
[1]戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)傷救護知識與能力測驗的編制與分析[J]. 王毅欣,劉可心,桂莉. 解放軍護理雜志. 2019(01)
[2]培訓者培訓模式在提高低年資護士健康教育能力中的應(yīng)用[J]. 黃衛(wèi)新,尚健,董薇,曹月. 沈陽醫(yī)學院學報. 2018(06)
[3]標準化傷員在軍校戰(zhàn)傷救護綜合演練中的應(yīng)用[J]. 朱思悅,王毅欣,黃燕,李爽,陳楚琳,桂莉. 解放軍護理雜志. 2018(21)
[4]培訓者培訓模式在老年病房健康教育中的應(yīng)用[J]. 徐莎,李曉雪,羅敏,王月兵,高娃,王英. 中華災害救援醫(yī)學. 2017(11)
[5]培訓者培訓模式在健康教育中的應(yīng)用現(xiàn)狀[J]. 沈志云,陳利群. 中華護理雜志. 2015(10)
[6]培訓者培訓模式用于護理技能在職培訓[J]. 柏曉玲,樓婷,羅梅梅,方茜. 護理學雜志. 2015(02)
[7]培訓者培訓模式用于社區(qū)院前急救培訓的效果[J]. 胡蘇珍,夏海鷗,王國文. 護理學雜志. 2012(17)
[8]多元訓練模式提高軍隊醫(yī)院護理隊伍戰(zhàn)救能力[J]. 陳麗麗,曾義霞,譚紅濤,嚴艷清. 解放軍醫(yī)院管理雜志. 2012(07)
[9]行為導向教學法應(yīng)用于低年資護士護理操作技能培訓[J]. 袁小伶,韋素清,左鳳華,譚淋云. 護理學雜志. 2012(05)
[10]培訓者培訓模式在護理人員壓瘡防治知識培訓中的應(yīng)用[J]. 張瑩瑩,李華珠,許勤. 護理管理雜志. 2010(06)
本文編號:3157682
【文章來源】:解放軍護理雜志. 2019,36(08)北大核心CSCD
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
1 對象與方法
1.1 研究對象
1.1.1 培訓導師
1.1.2 培訓者
1.1.3 受訓者
1.2 方法
1.2.1 培訓內(nèi)容
1.2.2 培訓方法
1.2.2.1 第一階段
1.2.2.2 第二階段
1.2.2.3 第三階段
1.3 觀察指標
1.3.1 技能考核
1.3.2 練兵備戰(zhàn)知識、救護態(tài)度及培訓的滿意度問卷調(diào)查
1.3.3 培訓者培訓能力
1.4 統(tǒng)計學處理
2 結(jié)果
2.1 培訓者、受訓者練兵培訓措施考核結(jié)果
2.2 受訓者培訓前后練兵備戰(zhàn)知識、救護態(tài)度的比較及培訓后的滿意情況
2.3 培訓者二次培訓能力自評得分
3 討論
3.1 TTT模式在軍隊聘用護士練兵備戰(zhàn)培訓中效果明顯
3.2 TTT模式培養(yǎng)了練兵備戰(zhàn)帶教的中堅力量
3.3 TTT模式使軍隊聘用護士的練兵備戰(zhàn)規(guī)范化
3.4 不足與展望
【參考文獻】:
期刊論文
[1]戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)傷救護知識與能力測驗的編制與分析[J]. 王毅欣,劉可心,桂莉. 解放軍護理雜志. 2019(01)
[2]培訓者培訓模式在提高低年資護士健康教育能力中的應(yīng)用[J]. 黃衛(wèi)新,尚健,董薇,曹月. 沈陽醫(yī)學院學報. 2018(06)
[3]標準化傷員在軍校戰(zhàn)傷救護綜合演練中的應(yīng)用[J]. 朱思悅,王毅欣,黃燕,李爽,陳楚琳,桂莉. 解放軍護理雜志. 2018(21)
[4]培訓者培訓模式在老年病房健康教育中的應(yīng)用[J]. 徐莎,李曉雪,羅敏,王月兵,高娃,王英. 中華災害救援醫(yī)學. 2017(11)
[5]培訓者培訓模式在健康教育中的應(yīng)用現(xiàn)狀[J]. 沈志云,陳利群. 中華護理雜志. 2015(10)
[6]培訓者培訓模式用于護理技能在職培訓[J]. 柏曉玲,樓婷,羅梅梅,方茜. 護理學雜志. 2015(02)
[7]培訓者培訓模式用于社區(qū)院前急救培訓的效果[J]. 胡蘇珍,夏海鷗,王國文. 護理學雜志. 2012(17)
[8]多元訓練模式提高軍隊醫(yī)院護理隊伍戰(zhàn)救能力[J]. 陳麗麗,曾義霞,譚紅濤,嚴艷清. 解放軍醫(yī)院管理雜志. 2012(07)
[9]行為導向教學法應(yīng)用于低年資護士護理操作技能培訓[J]. 袁小伶,韋素清,左鳳華,譚淋云. 護理學雜志. 2012(05)
[10]培訓者培訓模式在護理人員壓瘡防治知識培訓中的應(yīng)用[J]. 張瑩瑩,李華珠,許勤. 護理管理雜志. 2010(06)
本文編號:3157682
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