【摘要】：目的研究軍校新訓(xùn)學(xué)員的訓(xùn)練疲勞與心理彈性、人格及心理健康的關(guān)系。方法采用作業(yè)疲勞癥狀自評量表(newly developed questionnaire for work related fatigue feelings,WRFFQ)、心理彈性量表(connor-davidson resilience scale,CD-RISC)、艾森克人格問卷(Eysenck personality questionnaire,EPQ)和癥狀自評量表(symptom checklist 90,SCL-90)對1 798名軍校新訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行抽樣調(diào)查。結(jié)果①新訓(xùn)學(xué)員總體的訓(xùn)練疲勞狀況較好,疲勞總分為(37.01±10.96)分,其中男生的疲勞總分為(36.53±10.61)分,女生為(40.48±12.69)分,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P0.05);②訓(xùn)練疲勞高分組的學(xué)員在心理健康問題和神經(jīng)質(zhì)上顯著高于低分組(P0.05),而在心理彈性和外向性上顯著低于低分組(P0.05);③訓(xùn)練疲勞總分與SCL-90總分、神經(jīng)質(zhì)呈顯著正相關(guān)(r分別為0.724、0.386,P0.05);而與心理彈性、外向性呈顯著的負(fù)相關(guān)(r分別為-0.296、-0.167,P0.05)。結(jié)論軍校新訓(xùn)新生的心理健康問題、心理彈性和神經(jīng)質(zhì)能顯著預(yù)測新訓(xùn)學(xué)員的疲勞狀況。在軍訓(xùn)過程中,對某些低心理彈性和高神經(jīng)質(zhì)學(xué)員,應(yīng)注意訓(xùn)練方法的靈活性,以有效降低學(xué)員的訓(xùn)練疲勞。
【作者單位】： 第三軍醫(yī)大學(xué)心理學(xué)院軍事心理學(xué)教研室;第三軍醫(yī)大學(xué)人文社科學(xué)院軍事體育教研室;
【基金】：國家自然科學(xué)基金(31170994) 軍隊心理衛(wèi)生科研課題(12XLZ212) 國家社科基金軍事學(xué)項目(11GJ003-053) 第三軍醫(yī)大學(xué)預(yù)研基金(2009XYY13,2010XQN19,2010C07)~~
【分類號】：R82

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2548164