本文選題：獨生子女 + 武警新兵��； 參考：《南京醫(yī)科大學學報(自然科學版)》2005年09期

【摘要】：目的:探討獨生和非獨生武警新兵的心理健康狀況的差異,為部隊的教育、訓練提供科學的依據(jù)。方法:對253名入伍6個月、演習后1周的士兵進行抑郁自評量表(SDS)、艾森克人格問卷(EPQ)、多倫多述情量表(TAS)、自殺問卷(QSA)、防御方式問卷(DSQ)、A型行為問卷調查。結果:武警新兵中獨生子女和非獨生子女之間在抑郁自評分、A型行為的時間匆忙感因子、防御問卷的掩飾因子方面存在差異。結論:武警新兵心理健康狀況良好,部隊心理教育應加強自我認知教育、挫折心理應對和意志品質信心的干預、人際交往的心理調試,通過溝通、合作、互助來增強信任、凝聚力,從而加強戰(zhàn)斗力。
[Abstract]:Objective: to explore the difference of mental health status between single and non only born armed police recruits in order to provide scientific basis for military education and training. Methods: a total of 253 soldiers who were recruited for 6 months and 1 week after the exercise were investigated with the self rating Depression scale (SDS), Eysenck Personality questionnaire (EPQN), Toronto alexithymia scale (TASX), suicide questionnaire (QSAA), Defense style questionnaire (DSQA) and Type A behavior questionnaire. Results: there was significant difference between the only child and the non-only child in the time haste factor of depression self-rating type A behavior and the factor of covering up the defense questionnaire between the only child and the non-only child in the armed police recruits. Conclusion: the new recruits of armed police are in good mental health condition. The psychological education of the armed police should strengthen the self-cognition education, the intervention of frustration psychological coping and will quality confidence, the psychological debugging of interpersonal communication, and the enhancement of trust through communication, cooperation and mutual aid. Cohesion, thereby strengthening combat effectiveness.
【作者單位】： 南京醫(yī)科大學附屬腦科醫(yī)院精神科 南京醫(yī)科大學附屬腦科醫(yī)院精神科 南京醫(yī)科大學附屬腦科醫(yī)院精神科
【分類號】：R82

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本文編號：2039899