<正>法醫(yī)學是應用醫(yī)學、生物學及其他自然科學的理論與技術,研究并解決法律實踐中有關醫(yī)學問題的應用性學科,其涉及學科多（包括法醫(yī)病理學、法醫(yī)臨床學及法醫(yī)物證學等）且實踐性強,是重要的醫(yī)學專業(yè)課程。此外,醫(yī)學生在將來的工作中難免會遇到很多法醫(yī)學相關問題,如醫(yī)患糾紛、醫(yī)療賠償、病史材料證據記錄、詐傷、詐病及毒（藥）物分析等,因此,非法醫(yī)學專業(yè)（臨床、護理、預防及口腔醫(yī)學等）的學生在本科階段掌握和熟悉法醫(yī)學相關知識是非常必要的。 

【文章來源】：法醫(yī)學雜志. 2020,36(04)CSCD

【文章頁數】：4 頁

【文章目錄】：
1 教學助手簡介
2 基于教學助手的混合式教學實踐
    2.1 教學準備
        2.1.1 學生分析
        2.1.2 課程內容整合
        2.1.3 線上資源設計
    2.2 線上線下混合式教學實施
        2.2.1 課程建立、班級管理及學生分組
        2.2.2 線上學習
        2.2.3 線下學習
    2.3 依托混合式教學開展“課程思政”
3 基于教學助手混合式教學的效果評估
    3.1 評估方法
    3.2 問卷調查結果
    3.3 考核成績結果
4 結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]高等醫(yī)學院校非法醫(yī)學專業(yè)課程教學法的應用探討[J]. 托婭,胡茜,呂葉輝,錢能,楊智昉.  法醫(yī)學雜志. 2018(03)
[2]混合式教學的理論基礎與教學設計[J]. 李逢慶.  現代教育技術. 2016(09)
[3]高等醫(yī)學院校非法醫(yī)學專業(yè)的法醫(yī)學教學模式改革[J]. 王保捷,丁梅,官大威,龐灝,劉興本,張國華,胡姝,邢佳鑫,宣金鋒.  法醫(yī)學雜志. 2012(05)



本文編號：3334253