目的了解新型冠狀病毒肺炎(簡稱新冠肺炎)流行期間高校學生焦慮狀況及其影響因素,為高校學生進行心理疏導提供參考依據(jù)。方法采用方便抽樣于2020年2月16—20日對高校學生進行網(wǎng)絡調查,內容主要包括:新冠肺炎基本知識、個人防護行為情況、新冠肺炎相關影響態(tài)度、廣泛性焦慮障礙量表(GAD-7)。結果共有效調查1 100名高校學生,平均年齡(22.5±2.5)歲,以華南地區(qū)學生為主(占37.8%)。焦慮情緒檢出率為38.4%,其中輕度、中度和重度焦慮情緒檢出率分別為22.5%、10.5%、5.4%。多因素分析結果顯示擔心從疫情重點地區(qū)返校受歧視(OR=2.535)、擔心學業(yè)進度落后(OR=2.304)、擔心返校后與疫情重點地區(qū)學生同宿舍(OR=1.531)、對本校應急管理工作不滿意(OR=1.793)、畢業(yè)班學生(OR=1.452)、文科類學生(OR=1.876)產(chǎn)生焦慮情緒的可能性更高。結論新冠肺炎流行期間高校學生有一定程度的焦慮狀況。學校應重視疫情期間學生心理健康問題,加強應急管理工作,做好學生的心理疏導,防范校園的地域歧視問題,科學、合理安排好學生的返校與復課,最大程度維護學生的身心健康。

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【文章目錄】：
1 對象和方法
    1.1 研究對象
    1.2研究方法和內容
    1.3 統(tǒng)計分析
2 結果
    2.1 基本情況
    2.2焦慮情緒檢出情況
    2.3 焦慮情緒檢出影響因素
3 討論



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