新型冠狀病毒肺炎疫情發(fā)展區(qū)域差異的聚類分析
發(fā)布時間:2022-12-04 07:06
目的:對新型冠狀病毒肺炎疫情的地域性差異進行綜合評價,對疫情的嚴重程度進行合理分類。方法:采用系統(tǒng)聚類方法對累計確診病例、累計死亡病例和累計治愈病例的發(fā)展趨勢進行分類;采用聚類熱圖進行直觀顯示和分析。結(jié)果:第一類:湖北,湖北的確診人數(shù)(56 249例)遠遠高于其他地區(qū)的總和(12 335例);第二類:河南,河南確診人數(shù)(1 231例)處于全國第三位,是湖北以外死亡人數(shù)最多(13例)的地區(qū);第三類:江西、浙江、江蘇、上海、四川、安徽、湖南、廣東,這些地區(qū)確診人數(shù)靠前,病死率較低;第四類:山東、重慶、北京、廣西、甘肅、天津、黑龍江、海南、河北,這些地區(qū)確診人數(shù)處于居中位置,治愈率和病死率也居中;第五類:山西、云南、福建、陜西、遼寧、貴州、吉林,這些地區(qū)確診人數(shù)靠后,死亡人數(shù)很少(該類地區(qū)合計僅3例);第六類:西藏、臺灣、青海、寧夏、澳門、內(nèi)蒙古、香港、新疆,這些地區(qū)確診人數(shù)很少(均少于71例),死亡人數(shù)共2例。結(jié)論:最需要嚴格控制的地區(qū)為湖北和河南特高流行地區(qū),需要密切注意的地區(qū)為江西、浙江、江蘇、上海、四川、安徽、湖南、廣東等高流行地區(qū);西藏、臺灣、青海、寧夏、澳門、內(nèi)蒙古、香港、新疆等...
【文章頁數(shù)】:5 頁
【文章目錄】:
1 數(shù)據(jù)與方法
1.1 數(shù)據(jù)來源
1.2 數(shù)據(jù)整理
1.3 方法
1.3.1 聚類分析方法
1.3.2 聚類熱圖與分類數(shù)
2 結(jié)果
2.1 確診病例疫情分析
2.2 死亡病例疫情分析
2.3 治愈病例疫情分析
2.4 聚類結(jié)果綜合評價
3 討論
3.1 基于確診病例聚類結(jié)果的解讀
3.2 基于死亡病例聚類結(jié)果的解讀
3.3 基于治愈病例聚類結(jié)果的解讀
3.4 對地區(qū)總體聚類結(jié)果的解讀
3.5 對防控措施的建議
3.6 本研究的優(yōu)劣勢
【參考文獻】:
期刊論文
[1]新型冠狀病毒肺炎疫情期間住院醫(yī)師職業(yè)認同感和職業(yè)忠誠度狀況研究[J]. 吳春艷,宋迎香,傅曉璇,徐繼,應(yīng)振華. 中華醫(yī)學(xué)教育雜志. 2020(09)
[2]河南省1272例新型冠狀病毒肺炎流行病學(xué)特征[J]. 崔芳芳,何賢英,高景宏,趙杰,翟運開. 中華醫(yī)院感染學(xué)雜志. 2020(15)
碩士論文
[1]基于函數(shù)型數(shù)據(jù)分析和傳染病模型的中國新冠疫情數(shù)據(jù)分析[D]. 肖沛文.江西財經(jīng)大學(xué) 2021
[2]重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件初期醫(yī)療防護物資分配模型研究[D]. 陳雨珊.武漢理工大學(xué) 2021
本文編號:3707813
【文章頁數(shù)】:5 頁
【文章目錄】:
1 數(shù)據(jù)與方法
1.1 數(shù)據(jù)來源
1.2 數(shù)據(jù)整理
1.3 方法
1.3.1 聚類分析方法
1.3.2 聚類熱圖與分類數(shù)
2 結(jié)果
2.1 確診病例疫情分析
2.2 死亡病例疫情分析
2.3 治愈病例疫情分析
2.4 聚類結(jié)果綜合評價
3 討論
3.1 基于確診病例聚類結(jié)果的解讀
3.2 基于死亡病例聚類結(jié)果的解讀
3.3 基于治愈病例聚類結(jié)果的解讀
3.4 對地區(qū)總體聚類結(jié)果的解讀
3.5 對防控措施的建議
3.6 本研究的優(yōu)劣勢
【參考文獻】:
期刊論文
[1]新型冠狀病毒肺炎疫情期間住院醫(yī)師職業(yè)認同感和職業(yè)忠誠度狀況研究[J]. 吳春艷,宋迎香,傅曉璇,徐繼,應(yīng)振華. 中華醫(yī)學(xué)教育雜志. 2020(09)
[2]河南省1272例新型冠狀病毒肺炎流行病學(xué)特征[J]. 崔芳芳,何賢英,高景宏,趙杰,翟運開. 中華醫(yī)院感染學(xué)雜志. 2020(15)
碩士論文
[1]基于函數(shù)型數(shù)據(jù)分析和傳染病模型的中國新冠疫情數(shù)據(jù)分析[D]. 肖沛文.江西財經(jīng)大學(xué) 2021
[2]重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件初期醫(yī)療防護物資分配模型研究[D]. 陳雨珊.武漢理工大學(xué) 2021
本文編號:3707813
本文鏈接:http://www.sikaile.net/yixuelunwen/yufangyixuelunwen/3707813.html
最近更新
教材專著