目的 伴隨著出生率和死亡率的降低,在2019年末我國60歲以上的老年人口已經達到2.54億,占總人口數(shù)量的18.1%,中國即將進入老齡化社會。老年人的會出現(xiàn)不同程度的認知老化,造成記憶力下降,注意力不集中,情緒不穩(wěn)定等問題,給日常生活帶來困擾。如何減緩老年人的認知老化,讓老年人擁有一個健康美滿的晚年已經成為了一件亟待解決的事情。根據(jù)工作記憶衰退理論,工作記憶衰退是認知老化的原因之一。近年來手機已經進入人們的生活,手機游戲成為許多人喜愛的娛樂活動,視頻游戲是手機游戲的主要類型。那么,視頻游戲對工作記憶有什么影響呢?能不能通過視頻游戲改善老年人的工作記憶,減緩認知老化。本研究將使用問卷調查老年人的認知能力現(xiàn)狀,通過視頻游戲干預探索視頻游戲對老年人工作記憶的影響。方法 研究一采用問卷法對唐山市某老年大學175名老年人進行問卷調查,調查老年人認知現(xiàn)狀。對受調查的老年人進行年齡、性別、文化程度、是否存在嚴重腦疾病等篩選,綜合比較后選擇兩個班級的學生作為實驗的干預組和對照組。干預組接受為期7周的視頻游戲訓練,對照組不做任何處理。實驗一通過圖形n-back實驗范式測量視頻游戲干預對老年人視覺空間記憶... 

【文章來源】：華北理工大學河北省

【文章頁數(shù)】：54 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖片n-back實驗示意圖

華北理工大學碩士學位論文-10-實驗目的：實驗1采用雙選擇Oddball范式，通過被試對偏差刺激（30%呈現(xiàn)）與標準刺激（70%呈現(xiàn)）的反應時和正確率之間的差異，探究視頻游戲對被試反應抑制功能的影響。實驗假設：（1）在雙選擇Oddball任務中，對偏差刺激的反應時要對比標準刺激的反應時更長，表現(xiàn)出行為抑制效應；（2）與對照組相比，干預組對雙選擇Oddball任務中的偏差刺激反應更快，虛報率更低。1.5.2實驗設計本實驗采用2（任務類型：標準刺激、偏差刺激）×2（實驗組別：干預組、對照組）的混合實驗設計。1.5.3實驗程序本實驗的雙選擇Oddball范式包含兩類刺激，標準刺激為字母“X”，偏差刺激為字母“Y”，根據(jù)老年人特殊情況，對呈現(xiàn)刺激進行放大，直到老年人能清晰辨認為止。實驗要求被試見到標準刺激X時按“F”鍵，見到偏差刺激Y時按“J”鍵。本實驗由練習部分和正式測試組成。練習部分進行1個block，包含60個trial，其中標準刺激42個（占70%），偏差刺激18個（占30%）。正式測試部分共包含240個trial，標準刺激168個（占70%），偏差刺激72個（占30%），兩種刺激隨機呈現(xiàn)給被試，并且強調又快又準確的做出判斷，每個block間被試可以選擇適當休息，整個實驗持續(xù)時間20分鐘左右，實驗示意圖見圖2。圖2雙選擇Oddball實驗示意圖1.6實驗三：視頻游戲對認知轉換功能的影響1.6.1實驗目的采用數(shù)字轉換任務范式，以是否進行視頻游戲干預為自變量，被試在轉換條件

第1章實驗研究-11-和重復條件下反應時的差即轉換代價和正確率上為因變量，探究視頻游戲干預對老年人認知轉換功能的影響。1.6.2實驗設計本實驗采用2（實驗條件：重復條件、轉換條件）×2（實驗組別：干預組、對照組）的混合實驗設計。1.6.3實驗程序在屏幕中央呈現(xiàn)注視點500ms，然后在注視點位置呈現(xiàn)隨機數(shù)字。測驗分為三種判斷要求。任務A、數(shù)字大小判斷：呈現(xiàn)數(shù)字小于5時按“F”鍵，呈現(xiàn)數(shù)字大于5時按“J”鍵；任務B、數(shù)字奇偶判斷：呈現(xiàn)數(shù)字為奇數(shù)時按“F”鍵，呈現(xiàn)數(shù)字為偶數(shù)時按“J”鍵；任務C、混合判斷：當背景顏色為灰色時對呈現(xiàn)數(shù)字進行大小判斷，當背景顏色為白色時對呈現(xiàn)數(shù)字進行奇偶判斷。指導語要求被試在保證準確得前提下，盡量快速得做出按鍵反應。實驗采用ABCCBA的呈現(xiàn)順序，AB段為重復條件，C段為轉換條件。根據(jù)老年人的特殊性，本實驗設置為按鍵后跳過，在被試未作出反應前，不會進入下一個實驗試次，實驗示意圖見圖3。圖3雙選擇Oddball實驗示意圖1.7結果對數(shù)據(jù)輸入整理后建立數(shù)據(jù)庫，使用SPSS22.0統(tǒng)計軟件對數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析。本實驗主要使用描述性統(tǒng)計、卡方檢驗、獨立樣本t檢驗、重復測量方差分析，檢驗水準α=0.05。1.7.1研究一：老年人認知功能現(xiàn)狀結果1.7.1.1老年人認知功能現(xiàn)狀分析

【參考文獻】：
期刊論文
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博士論文
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碩士論文
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[2]動作視頻游戲對空間導航能力的影響研究[D]. 李丹.南京師范大學 2017
[3]動作類游戲玩家的視覺工作記憶優(yōu)勢及相關機制[D]. 李嘉瑩.華東師范大學 2015
[4]工作記憶與注意的訓練對小學生流體智力的影響[D]. 仲崇健.西南大學 2011
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本文編號：3603138