目的:調查河西學院教師營養(yǎng)知識、態(tài)度及行為,為進一步健康教育采集數(shù)據。方法:采用隨機整群抽樣法,對河西學院高校教師進行營養(yǎng)知-行-信調查。結果:高校教師營養(yǎng)狀態(tài)良好,但營養(yǎng)知識相對缺乏,久坐、缺乏運動等不良行為普遍存在。結論:應積極對高校教師進行營養(yǎng)教育,以降低慢性病風險。 

【文章來源】：甘肅科技縱橫. 2020,49(07)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 對象和方法
    1.1 對象
    1.2 營養(yǎng)KAP問卷設計
    1.3 統(tǒng)計分析
2 結果
    2.1 一般情況
    2.2 營養(yǎng)知識掌握情況
    2.3 營養(yǎng)態(tài)度調查
    2.4 營養(yǎng)行為
3 討論


【參考文獻】：
期刊論文
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博士論文
[1]吉林省成人慢性病及其危險因素現(xiàn)況研究[D]. 王詩鑌.吉林大學 2015

碩士論文
[1]基于慢性病軌跡的我國慢性病干預研究[D]. 張瑞.南京大學 2017
[2]日本預防控制慢性病新型健康管理模式的研究及啟示[D]. 劉曉莉.重慶醫(yī)科大學 2010



本文編號：3439087