發(fā)布時間：2021-01-18 16:07

　　目的使用關(guān)聯(lián)規(guī)則分析研究學(xué)齡前兒童神經(jīng)心理發(fā)育遲緩間的相關(guān)性。方法以問卷調(diào)查方法收集1359名武漢市3～6歲學(xué)齡前兒童的"年齡與發(fā)育進程問卷"結(jié)果建立數(shù)據(jù)庫,并使用Clementine 12.0軟件中的Apriori modeling算法進行關(guān)聯(lián)規(guī)則分析。結(jié)果 1359名學(xué)齡前兒童神經(jīng)心理發(fā)育遲緩率為16.26%;篩選出的能區(qū)間發(fā)育遲緩間的強關(guān)聯(lián)規(guī)則有:粗大動作→精細動作（C=30.6%）、精細動作→粗大動作（C=34.2%）、精細動作→溝通（C=23.7%）、精細動作→個人-社會（C=22.4%）等;3歲組學(xué)齡前兒童能區(qū)間發(fā)育遲緩存在著普遍關(guān)聯(lián)性,且規(guī)則數(shù)量多于4歲以及5～6歲年齡組,此外,3個年齡段中都存在"粗大動作→精細動作"這一關(guān)聯(lián)規(guī)則。結(jié)論武漢市學(xué)齡前兒童神經(jīng)心理發(fā)育有一定的發(fā)育遲緩檢出率,且各能區(qū)發(fā)育遲緩間存在著廣泛關(guān)聯(lián)。 

【文章來源】：中國衛(wèi)生統(tǒng)計. 2020,37(01)北大核心

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

神經(jīng)心理發(fā)育能區(qū)發(fā)育遲緩關(guān)聯(lián)圖

【參考文獻】：
期刊論文
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