【摘要】：目的 了解學(xué)齡前兒童行為問(wèn)題現(xiàn)狀及其影響因素，探討基于氣質(zhì)的兒童行為問(wèn)題干預(yù)模式，為早期實(shí)施適宜的心理保健提供參考依據(jù)。 方法 通過(guò)查閱文獻(xiàn)、專(zhuān)題小組討論確定幼兒行為問(wèn)題影響因素指標(biāo)；采用整群隨機(jī)抽樣實(shí)施現(xiàn)況調(diào)查；然后建立幼兒行為問(wèn)題的結(jié)構(gòu)方程模型，探索幼兒行為問(wèn)題的可控參數(shù)，結(jié)合幼兒氣質(zhì)類(lèi)型提出幼兒行為問(wèn)題的干預(yù)模式；最后采用隨機(jī)對(duì)照現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)的方法進(jìn)行干預(yù)和效果評(píng)價(jià)。 結(jié)果 學(xué)齡前兒童行為問(wèn)題檢出率為9.7%，男女性別檢出率差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＞0.05）；男童行為問(wèn)題排在前3位分別為性問(wèn)題、攻擊和憂(yōu)郁，，女童則以分裂樣、軀體訴述和憂(yōu)郁排在前3位。結(jié)構(gòu)方程模型顯示對(duì)兒童行為問(wèn)題總效應(yīng)較高的有教育方式、母孕期身體、兒童氣質(zhì)、家人文化程度，其中兒童氣質(zhì)除了直接影響兒童行為問(wèn)題外，還可以通過(guò)影響家庭社會(huì)氛圍、父母責(zé)罵間接影響兒童行為問(wèn)題。 基于兒童氣質(zhì)運(yùn)用“家園互動(dòng)”干預(yù)模式對(duì)兒童行為問(wèn)題進(jìn)行早期干預(yù)，干預(yù)組兒童干預(yù)后行為粗分較干預(yù)前降低，干預(yù)后干預(yù)組行為粗分低于對(duì)照組，差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。大多幼兒教師和家長(zhǎng)反映“家園互動(dòng)”干預(yù)模式較為有效。 結(jié)論 基于氣質(zhì)的“家園互動(dòng)”干預(yù)模式對(duì)降低兒童問(wèn)題行為的發(fā)生較為有效，是較為理想的干預(yù)模式。本干預(yù)模式是在科學(xué)理論模型的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)的，對(duì)各種可控因素有針對(duì)性，能夠獲得理想的效果。
【學(xué)位授予單位】：華中科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類(lèi)號(hào)】：R179

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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本文編號(hào)：2697970