本文關鍵詞： 學齡前兒童 家庭養(yǎng)育 精神行為狀況　出處：《中國衛(wèi)生事業(yè)管理》2015年03期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：目的:探討影響學齡前兒童精神和行為狀況的家庭養(yǎng)育方面的因素。方法:采用完全隨機抽樣方法在山東省高唐縣抽取8個幼兒園共735名學齡前兒童作為研究對象,使用自制問卷和SDQ量表進行學齡前兒童相關信息以及精神和行為狀況的測評;利用Epidata3.1進行數(shù)據(jù)錄入,SPSS19.0軟件進行統(tǒng)計分析。結(jié)果:共收集有效問卷701份,量表得分均值為(17.6371±5.022),分析結(jié)果顯示,學齡前兒童精神和行為狀況在兒童家庭養(yǎng)育情況方面的影響因素為家庭養(yǎng)育負擔、監(jiān)護人對子女體罰的應用以及監(jiān)護人對撫養(yǎng)子女的信心。結(jié)論:兒童家庭養(yǎng)育情況的眾多方面會對其精神和行為狀況造成影響,應有針對性地開展家庭養(yǎng)育教育,改善兒童家庭養(yǎng)育情況促進學齡前兒童精神行為健康發(fā)展。
[Abstract]:Objective: to explore the factors affecting the mental and behavioral status of preschool children in family rearing. Methods: 735 preschool children in 8 kindergartens in Gaotang County, Shandong Province, were selected by the method of complete random sampling. Self-made questionnaire and SDQ scale were used to measure the related information and mental and behavioral status of preschool children, and SPSS 19.0 software was used to carry out statistical analysis with Epidata3.1. Results: 701 valid questionnaires were collected. The average score of the scale was 17.6371 鹵5.022. The results showed that the influence factors of preschool children's mental and behavioral status on children's family rearing were family rearing burden. The application of corporal punishment to children by guardians and the confidence of guardians in raising children. Conclusion: many aspects of children's family upbringing will have an impact on their mental and behavioral status, and family rearing education should be carried out in a targeted manner. Improve children's family rearing to promote the healthy development of preschool children's mental behavior.
【作者單位】： 山東大學公共衛(wèi)生學院;
【基金】：國家自然科學基金資助青年科學基金項目“我國農(nóng)村學齡前留守兒童的身心健康及干預模式的探索性隊列研究:基于人類發(fā)展生態(tài)理論的探討”(編號:81202225)
【分類號】：R179

【參考文獻】

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本文編號：1517718