本文關(guān)鍵詞：3～6歲幼兒生活自理能力問卷的編制

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【摘要】：目的編制3~6歲幼兒生活自理能力(家長版)問卷,為評(píng)估幼兒生活自理能力提供測量工具。方法采取整群隨機(jī)的方式抽取400名幼兒家長進(jìn)行調(diào)查,通過探索性因素分析和驗(yàn)證性因素分析對(duì)問卷進(jìn)行檢驗(yàn)。結(jié)果幼兒生活自理能力由穿衣情況、睡眠情況、進(jìn)餐情況、盥洗情況和其他情況五因子33個(gè)題項(xiàng)構(gòu)成,可解釋變量54.841%,表示該量表整體模式的基本適配度較好;而總量表的內(nèi)部一致性系數(shù)為0.915,各維度內(nèi)部一致性信度在0.716~0.898之間,總量表的分半信度為0.800,各分量表的分半信度在0.735~0.854之間,表明該量表具有良好的信度。結(jié)論構(gòu)建的3~6歲幼兒生活自理能力問卷具有良好結(jié)構(gòu)效度和信度,可作為評(píng)估幼兒生活自理能力的工具。
【作者單位】： 泉州師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;華中師范大學(xué)心理學(xué)院;南京師范大學(xué)心理學(xué)院;
【基金】：福建省社科基金青年項(xiàng)目(FJ2015C082) 泉州師范學(xué)院青年博士預(yù)研基金項(xiàng)目(2015QBSK05)
【分類號(hào)】：R174
【正文快照】： 隨著我國學(xué)前教育的蓬勃發(fā)展,學(xué)前幼兒的主體性發(fā)展受到越來越多的重視[1-5]。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出:“培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗等生活習(xí)慣和生活自理能力”[6]。其目的在于促進(jìn)學(xué)前幼兒獨(dú)立自主的意識(shí)培養(yǎng),并為幼兒近期教育和終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。201

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1267021