研究背景:臨床實習教學是高等中醫(yī)藥教育的重要組成部分,是連接中醫(yī)學生理論與實踐的橋梁,是對中醫(yī)學生理論知識、實踐技能的綜合鍛煉和檢驗,是職業(yè)道德、臨床思維、臨床技能培養(yǎng)和建立的重要時期。臨床教學實習質(zhì)量在整個高等中醫(yī)藥教育質(zhì)量評估中占有重要地位。近幾年,由于醫(yī)學院校招生規(guī)模的不斷擴大,臨床實習資源十分緊張,加上新的醫(yī)療法規(guī)的實施和社會就業(yè)的壓力,學生實習效果普遍不如從前。 研究目的:通過對山東中醫(yī)藥大學2006～2007學年實習的中醫(yī)、針推專業(yè)的學生和臨床教學實習基地(醫(yī)院)臨床教師就臨床畢業(yè)實習工作滿意度的問卷調(diào)查,從學生和教師兩個層次了解學校臨床畢業(yè)實習工作情況,逐一分析影響實習工作滿意度的因素,從而為學校和臨床教學基地進一步完善臨床畢業(yè)實習工作,提高實習質(zhì)量提供理論參考。 研究方法:通過設計調(diào)查問卷,保證問卷質(zhì)量。采取分層抽樣的方法,從學校不同層次的臨床教學基地(臨床醫(yī)學院、附屬醫(yī)院、教學科研基地、教學醫(yī)院、實習醫(yī)院)中隨機抽取樣本,從樣本中抽取臨床教師以及實習學生(中醫(yī)、針推專業(yè))進行問卷調(diào)查。問卷涉及影響臨床教學的學校因素、實習基地因素、臨床教師因素、實習學生因素四個方面。調(diào)...

【文章頁數(shù)】：52 頁

【學位級別】：碩士

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中文摘要
ABSTRACT
1. 前言
2. 研究目的
3. 資料與方法
    3.1 調(diào)查對象
    3.2 研究方法
4. 結(jié)果
    4.1 山東中醫(yī)藥大學臨床畢業(yè)實習現(xiàn)狀
    4.2 調(diào)查對象情況
    4.3 臨床教師對臨床畢業(yè)實習工作滿意度分析
    4.4 實習學生對臨床畢業(yè)實習工作滿意度分析
5. 討論
    5.1 學校因素
    5.2 實習基地(醫(yī)院)因素
    5.3 臨床教師加強教學方法的綜合運用，注意實習學生的醫(yī)德教育
    5.4 實習學生要加強學習主動性，積極培養(yǎng)溝通協(xié)調(diào)能力
6. 結(jié)論與建議
附表
參考文獻
致謝
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本文編號：3865858