目的:探討認知行為療法在大腸癌篩查預防宣教中的應用價值。方法:選取2019年1-6月接受大腸癌篩查的患者100例作為觀察組,采用認知行為療法進行預防宣教;選取2018年6-12月接受大腸癌篩查的患者100例作為對照組,采用常規(guī)預防宣教。比較兩組宣教效果。結(jié)果:觀察組大腸癌預防知識知曉率及健康行為各項評分均明顯高于對照組,差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。結(jié)論:在大腸癌篩查預防宣教中,應用認知行為療法進行干預,有助于提高患者對預防知識的知曉率,促進健康行為的養(yǎng)成。

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資料與方法
結(jié)果
討論



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