發(fā)布時間：2022-07-14 11:10

　　目的:1.了解護生在實習前期和后期職業(yè)認同的現(xiàn)狀;2.了解護生在實習前期和后期專業(yè)典范的現(xiàn)狀;3.探討護生在實習前期和后期職業(yè)認同與專業(yè)典范的關(guān)系;4.探討護生在實習前期和后期職業(yè)認同的相關(guān)影響因素;5.根據(jù)研究結(jié)果為提高護生職業(yè)認同感提出相關(guān)建議。方法:采取整群抽樣法,于2016年7月至2017年5月抽取在烏魯木齊地區(qū)某5所三級甲等醫(yī)院實習的所有女護生,在實習前期和后期分別采用一般資料調(diào)查表、護生職業(yè)認同量表、護生專業(yè)典范基本情況調(diào)查表以及護生專業(yè)典范量表進行問卷調(diào)查。使用EpiData3.1軟件建立數(shù)據(jù)庫,SPSS21.0軟件進行數(shù)據(jù)分析。P<0.05視為有統(tǒng)計學意義。結(jié)果:1.護生實習前期職業(yè)認同得分為（123.34±21.93）分,后期職業(yè)認同得分為（119.44±21.06）分;前期與后期職業(yè)認同總分比較t值為3.719,P<0.001。2.護生實習前期專業(yè)典范得分為（85.62±12.11）分,后期專業(yè)典范得分為（82.32±12.23）分。3.實習前期和后期護生職業(yè)認同與專業(yè)典范均呈正相關(guān),前期r值為0.627,后期r值為0.635,P<0.001。4.... 

【文章頁數(shù)】：62 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
前言
研究內(nèi)容與方法
    1 研究對象
        1.1 實習前期納入排除標準
        1.2 實習后期納入排除標準
        1.3 樣本含量的計算
    2 內(nèi)容與方法
        2.1 研究工具
        2.2 資料收集
        2.3 質(zhì)量控制
    3 技術(shù)路線圖
    4 統(tǒng)計方法
結(jié)果
討論
小結(jié)
致謝
參考文獻
附錄
綜述
    參考文獻
攻讀碩士學位期間發(fā)表的學術(shù)論文
導(dǎo)師評閱表


【參考文獻】：
期刊論文
[1]護生綜合自我效能感與職業(yè)認同感的現(xiàn)狀及相關(guān)性分析[J]. 帕麗達·買買提,孫駿玉,武云云,束嬌嬌.  中國醫(yī)藥導(dǎo)報. 2018(01)
[2]護生實習前期職業(yè)認同感的影響因素分析[J]. 孫駿玉,帕麗達·買買提.  中華現(xiàn)代護理雜志. 2017 (36)
[3]591名本科實習護生職業(yè)決策自我效能現(xiàn)狀及影響因素分析[J]. 劉鳳佳,蘇向妮,趙月琳,李翠翠,溫順利,陳玉.  護理學報. 2017(23)
[4]護生專業(yè)典范量表的編制及信效度研究[J]. 帕麗達·買買提,孫駿玉,巴哈爾·阿不拉.  護理研究. 2017(31)
[5]腫瘤科護士職業(yè)獲益感現(xiàn)狀的多中心研究[J]. 沈傲梅,強萬敏,王盈.  護理管理雜志. 2017(10)
[6]護生不同實習階段職業(yè)認同現(xiàn)狀及其影響因素分析[J]. 孫駿玉,束嬌嬌,古哈爾·艾思拉洪,帕麗達·買買提.  護理學報. 2017(18)
[7]本科護生職業(yè)認同與自我同一性的相關(guān)關(guān)系研究[J]. 王建榮,丁淑貞,桑甜.  護理管理雜志. 2017(09)
[8]兒科實習護生職業(yè)獲益感的調(diào)查分析[J]. 梁培榮,姚文英,倪志紅,闡玉英,景玉芳.  全科護理. 2017(25)
[9]不同實習階段護理專業(yè)學生職業(yè)認同感影響因素研究[J]. 張文慧,李葆華,童素梅,耿榮梅,王軼,李美紅.  中華護理教育. 2017(08)
[10]本科護生希望水平與職業(yè)認同相關(guān)性研究[J]. 伍媚春,謝莉莎,張騫凱,游紫為,李妍朗,鄒瓊瑤.  護理學報. 2017(13)

博士論文
[1]護生實習期職業(yè)認同感研究及促進策略的構(gòu)建[D]. 儲靜.第二軍醫(yī)大學 2014

碩士論文
[1]高職護生實習后期職業(yè)認同及其影響因素研究[D]. 邢爽.山東大學 2016
[2]腫瘤�？谱o士核心能力與職業(yè)認同的相關(guān)性研究[D]. 陳彥如.山西醫(yī)科大學 2016
[3]中職護生職業(yè)認同的現(xiàn)狀及其與學習動機的關(guān)系研究[D]. 劉華.云南師范大學 2016
[4]江蘇省高職護生職業(yè)認同與學習倦怠的現(xiàn)狀及關(guān)系研究[D]. 王艷.南京中醫(yī)藥大學 2016
[5]中職類護理專業(yè)學生臨床實習前后職業(yè)認同調(diào)查研究[D]. 施曉莉.四川師范大學 2015



本文編號：3661015