大學生健康促進現(xiàn)狀分析
發(fā)布時間:2022-02-14 15:48
<正>健康促進是指運用行政的或組織的手段,廣泛協(xié)調(diào)社會各相關部門以及社區(qū)、家庭和個人,使其履行各自對健康的責任,共同維護和促進健康的一種社會行為和社會戰(zhàn)略,它是促使人們維護和改善自身健康的過程。大學是個人逐漸獨立和健康行為發(fā)展定型的關鍵階段,又是接受知識和塑造行為的黃金時期,該時期生活方式會延續(xù)到成年,影響其一生健康。另外,大學生是國家現(xiàn)代化建設的主力軍與生力軍,大學生的健康是實現(xiàn)中國特色社會主義建設目標的人力基礎。
【文章來源】:人才資源開發(fā). 2020,(18)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、研究對象與方法
(一)研究對象
(二)研究方法
1. 文獻資料法。
2. 問卷調(diào)查法。
3. 數(shù)理統(tǒng)計法。
二、研究結果與分析
(一)大學生健康素養(yǎng)水平調(diào)查
(二)大學生健康促進的體育鍛煉參與運動項目與頻率調(diào)查
(三)大學生健康促進活動參與動機、自我效能、健康信念對鍛煉行為預測
(四)大學生健康促進行為參與的價值追求
(五)大學生健康促進的校園體育文化制度建設
三、結論與建議
本文編號:3624840
【文章來源】:人才資源開發(fā). 2020,(18)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、研究對象與方法
(一)研究對象
(二)研究方法
1. 文獻資料法。
2. 問卷調(diào)查法。
3. 數(shù)理統(tǒng)計法。
二、研究結果與分析
(一)大學生健康素養(yǎng)水平調(diào)查
(二)大學生健康促進的體育鍛煉參與運動項目與頻率調(diào)查
(三)大學生健康促進活動參與動機、自我效能、健康信念對鍛煉行為預測
(四)大學生健康促進行為參與的價值追求
(五)大學生健康促進的校園體育文化制度建設
三、結論與建議
本文編號:3624840
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