【研究目的】構(gòu)建高職老年護(hù)理人才培養(yǎng)目標(biāo),建立滿足我國高職老年護(hù)理人才培養(yǎng)需求的課程體系,為構(gòu)建高職老年護(hù)理人才培養(yǎng)方案奠定基礎(chǔ),提升老年護(hù)理人才培養(yǎng)質(zhì)量,利于建立我國老年護(hù)理二級學(xué)科,助推我國老年護(hù)理教育發(fā)展�！狙芯糠椒ā�1.通過文獻(xiàn)研究、小組討論、理論研究等方法,形成高職老年護(hù)理人才培養(yǎng)目標(biāo)和課程設(shè)置咨詢表框架。再進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn),對咨詢表進(jìn)一步篩選、修改與補(bǔ)充,形成專家咨詢表。2.采用德爾菲法進(jìn)行咨詢,用界值法篩選指標(biāo),再結(jié)合專家意見最終確定指標(biāo)。專家意見趨于一致,停止專家咨詢。對專家一般情況,進(jìn)行描述性分析;采用專家積極系數(shù)、專家權(quán)威系數(shù)等方法檢驗(yàn)專家咨詢表的可靠性;采用簡單優(yōu)序圖法分析指標(biāo)的權(quán)重�！狙芯拷Y(jié)果】1.兩輪專家咨詢中,專家學(xué)歷均為本科及以上;專家權(quán)威系數(shù)達(dá)到0.85以上;專家問卷回收有效率分別為92.59%和96%;兩輪專家咨詢的肯德爾和諧系數(shù)（Kendall’s W）值在0¹之間,且P值均<0.01;說明專家可靠性、權(quán)威性、積極性、可信度高。2.初步確定高職老年護(hù)理人才培養(yǎng)目標(biāo):包括3項(xiàng)一級目標(biāo)（職業(yè)態(tài)度與價值、護(hù)理專業(yè)基本能力、老年護(hù)理�？�... 

【文章來源】：成都中醫(yī)藥大學(xué)四川省

【文章頁數(shù)】：101 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖12011年～2015年年度人口抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)分布圖

該學(xué)校一旦確定護(hù)理教育的培養(yǎng)目標(biāo)，各項(xiàng)工作要緊密圍繞此目標(biāo)展開。護(hù)理教育的目標(biāo)體系由以下組成（見圖2）[34]，本課題研究的是教育目標(biāo)體系中的培養(yǎng)目標(biāo)。圖 2 教育目標(biāo)的層次性

3.實(shí)施德爾菲法的注意事項(xiàng)3.1 確定咨詢的專家該方法預(yù)測的成敗取決于專家的選擇，選擇專家不是使用隨機(jī)樣本的方法而是有目的性的選擇[81]，選擇的專家工作經(jīng)歷需與課題研究內(nèi)容相關(guān)的權(quán)威專家，能夠來自全國各地，并且盡量在該領(lǐng)域從事 10 年以上的專業(yè)人員[82]。本究咨詢專家納入標(biāo)準(zhǔn)：①專家具有本科及以上學(xué)歷；②從事護(hù)理教育、臨床護(hù)理護(hù)理管理等本研究相關(guān)領(lǐng)域工作 10 年以上；③具有副高及以上職稱；④對于次研究具有較高積極性，同時能在該研究領(lǐng)域內(nèi)提出科學(xué)、全面的意見與建議對于專家人數(shù)，Murphy[83]認(rèn)為專家人數(shù)越多，可靠性越大，但造成結(jié)果統(tǒng)分析的難度加大，專家人數(shù)以 15～50 人為宜[84]。本研究專家人數(shù)的確定，根數(shù)理統(tǒng)計(jì)的中心極限理論[85]，在滿足正態(tài)分布情況下，抽樣的平均誤差 X 、體誤差 和專家人數(shù) m 之間滿足：/ 1/X m，如下圖 3。


本文編號：3508551