醫(yī)師職業(yè)精神由于醫(yī)患矛盾的出現(xiàn),日益受到社會各界的廣泛關注,歐美對醫(yī)師職業(yè)精神的研究較早,在醫(yī)師職業(yè)精神內(nèi)涵、測量工具、實證及教育研究等方面積累了較豐富的成果,本文總結(jié)了美國醫(yī)師職業(yè)精神的研究現(xiàn)狀,從法治、行業(yè)、醫(yī)療單位及醫(yī)生個人4個層面分別探討了對我國醫(yī)師職業(yè)精神研究的啟示。 

【文章來源】：中國全科醫(yī)學. 2020,23(08)北大核心

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
1 醫(yī)師職業(yè)精神的概念和意義
    1.1 醫(yī)師職業(yè)精神的概念
    1.2 醫(yī)師職業(yè)精神的意義
2 我國醫(yī)師職業(yè)精神的研究現(xiàn)狀
    2.1 概念及內(nèi)涵研究以理論演繹為主，對可操作性定義的研究較少
    2.2 測量工具的研究以修訂國外量表為主，測評體系不夠完整
    2.3 實證研究以具體因素的影響研究為主，缺乏系統(tǒng)規(guī)范設計
    2.4 醫(yī)師職業(yè)精神的教育研究以問題探討為主，成果帶有碎片化特征
3 歐美醫(yī)師職業(yè)精神研究特點
    3.1 概念研究傾向于用要素論解釋醫(yī)師職業(yè)精神的內(nèi)涵
    3.2測量研究關注與醫(yī)師職業(yè)精神相關行為的客觀性
    3.3 實證研究強調(diào)具體情境的重要影響及作用
    3.4 教育研究重視醫(yī)學生各階段的特殊性
4 對我國的啟示
    4.1 法治層面
    4.2行業(yè)層面
    4.3 醫(yī)療單位層面
    4.4 醫(yī)生層面
5 小結(jié)


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3434439