目的探討新型冠狀病毒肺炎（Coronavirus disease,COVID-19）流行期間提升綜合醫(yī)院工作人員診療防控能力,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和報(bào)告COVID-19病例,降低COVID-19在醫(yī)院傳播的風(fēng)險(xiǎn)的培訓(xùn)方法。方法根據(jù)國家和地方相關(guān)指南、方案和規(guī)范,分層級(jí)、分批次、分類別對(duì)全院工作人員進(jìn)行培訓(xùn)。結(jié)果培訓(xùn)中遇到的難點(diǎn)包括:傳統(tǒng)的大規(guī)模聚集培訓(xùn)方式不能被采用;國家、地方指南和方案多、更新速度快;培訓(xùn)對(duì)象數(shù)量大、類別多、到崗時(shí)間不同,培訓(xùn)內(nèi)容不盡相同;培訓(xùn)資料內(nèi)容交叉、部分內(nèi)容不完全一致;個(gè)別工作人員有恐慌情緒等,均采取了相應(yīng)的對(duì)策。結(jié)論 COVID-19疫情期間非定點(diǎn)綜合醫(yī)院工作人員培訓(xùn)的不同階段會(huì)遇到疑難問題,可通過轉(zhuǎn)變培訓(xùn)方式、提供充足的學(xué)習(xí)資料、分類分級(jí)培訓(xùn)、加強(qiáng)考核監(jiān)督、堅(jiān)持循證感控、及時(shí)風(fēng)險(xiǎn)溝通等方法予以解決。 

【文章來源】：中華醫(yī)院感染學(xué)雜志. 2020,30(11)北大核心CSCD

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
1 培訓(xùn)中存在的難點(diǎn)
    1.1 傳統(tǒng)的大規(guī)模聚集培訓(xùn)方式不能被采用
    1.2 國家、地方指南和方案多、更新速度快
    1.3 培訓(xùn)對(duì)象數(shù)量大、類別多、到崗時(shí)間不同,培訓(xùn)內(nèi)容不盡相同
    1.4 培訓(xùn)資料內(nèi)容交叉、部分內(nèi)容不完全一致
    1.5 個(gè)別工作人員有恐慌情緒
2 對(duì)策
    2.1 轉(zhuǎn)變培訓(xùn)方式,以自學(xué)為主,現(xiàn)場培訓(xùn)為輔
    2.2 提供充足、及時(shí)的學(xué)習(xí)資料
    2.3 排查后上崗,分類、分批、分級(jí)培訓(xùn),加強(qiáng)考核和評(píng)估
    2.4 嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、消毒防護(hù)操作
    2.5 及時(shí)風(fēng)險(xiǎn)溝通和心理疏導(dǎo)
3 小結(jié)



本文編號(hào)：3233708