目的:驗(yàn)證現(xiàn)階段全科醫(yī)生勝任力模型,探索勝任力各要素之間的關(guān)系,指導(dǎo)全科醫(yī)生的培養(yǎng)與評(píng)價(jià)。方法:構(gòu)建結(jié)構(gòu)方程模型,對(duì)195份全科醫(yī)生勝任力問卷進(jìn)行分析,獲得勝任力各要素之間的關(guān)系。結(jié)果:"以患者為中心"對(duì)"職業(yè)素養(yǎng)"、"團(tuán)隊(duì)協(xié)作"、"解決問題"和"學(xué)習(xí)能力"均有正向的影響;"學(xué)習(xí)能力"對(duì)"職業(yè)素養(yǎng)"有直接的正向影響;"學(xué)習(xí)能力"對(duì)"團(tuán)隊(duì)協(xié)作"和"解決問題"有間接正向影響。"職業(yè)素養(yǎng)"對(duì)"團(tuán)隊(duì)協(xié)作"有直接正向影響,而對(duì)"解決問題"有直接和間接的正向影響。"團(tuán)隊(duì)協(xié)作"對(duì)"解決問題"有直接正向的影響。結(jié)論:全科醫(yī)生勝任力各要素之間有一定的因果關(guān)系,"以患者為中心"是現(xiàn)階段全科醫(yī)生勝任力的基礎(chǔ)要素,而"解決問題"是全科醫(yī)生崗位勝任力的最終要求。 

【文章來源】：醫(yī)學(xué)與社會(huì). 2020,33(01)北大核心

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
1資料來源與方法
    1.1 研究對(duì)象及勝任力條目
    1.2 研究方法
    1.3 研究假設(shè)
2 結(jié)果
    2.1 構(gòu)建測(cè)量模型
    2.2 信度和效度分析
    2.3 構(gòu)建結(jié)構(gòu)模型
3 討論
    3.1 全科醫(yī)生崗位勝任力模型的研究趨勢(shì)
    3.2 全科醫(yī)生崗位勝任力要素之間的因果關(guān)系
    3.3 全科醫(yī)生崗位勝任力模型的價(jià)值


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]勝任力對(duì)全科醫(yī)生工作滿意度的影響:工作績(jī)效和組織認(rèn)同的鏈?zhǔn)街薪樽饔肹J]. 申正付,韓布新,楊秀木,古繼寶,劉晶晶.  中國臨床心理學(xué)雜志. 2018(05)
[2]基于結(jié)構(gòu)方程的鄉(xiāng)村醫(yī)生勝任力、醫(yī)患關(guān)系與工作滿意度關(guān)系模型研究[J]. 蔣陸娟,徐愛軍,張倩,麻云,王麗萍.  中國衛(wèi)生統(tǒng)計(jì). 2018(04)
[3]基于勝任力模型的社區(qū)全科醫(yī)生薪酬體系研究[J]. 劉佳琪,于挺.  衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)研究. 2018(08)
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[5]基于英國皇家全科醫(yī)師學(xué)會(huì)崗位勝任力的全科醫(yī)學(xué)研究生培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)初探[J]. 朱靈平,祁楨楠,遲春花,白文佩.  中國全科醫(yī)學(xué). 2016(07)
[6]農(nóng)村全科醫(yī)生勝任力素質(zhì)測(cè)評(píng)指標(biāo)體系研究[J]. 申正付,黎丹丹,齊玉龍,楊秀木,孟貝,賀慶功.  蚌埠醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào). 2016(01)
[7]廣西鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院全科醫(yī)生崗位勝任力模型的構(gòu)建研究[J]. 蘇芳,左延莉,吳彩媛,韋波.  中國全科醫(yī)學(xué). 2015(16)
[8]全科醫(yī)師核心能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建研究[J]. 朱舜,董海娜,王偉杰.  中國全科醫(yī)學(xué). 2014(04)

博士論文
[1]湖北省縣級(jí)中醫(yī)醫(yī)院中醫(yī)醫(yī)師的勝任能力評(píng)價(jià)研究[D]. 唐昌敏.華中科技大學(xué) 2014



本文編號(hào)：3192412