發(fā)布時間：2021-05-06 01:55

　　目的研究健康教育在慢性病防控工作中的應用價值。方法隨機抽取我社區(qū)具體時段內的慢性病患者197例展開研究,按照受教育方式不同分為對照（傳統(tǒng)教育）和觀察組（健康教育）。對比分析教育前后兩組患者對慢性病防控工作掌握程度、心理情緒以及滿意度。結果觀察組經教育后對慢性病防控工作各指標評分明顯較對照組高,P<0.05。觀察組SAS（45.26±3.26）分,SDS（48.15±3.11）分,滿意度94.8%;觀察組焦慮抑郁評分明顯較對照組低,滿意度明顯較對照組高,P<0.05。結論在社區(qū)慢性病防控工作中實施健康教育價值較高,可以推廣借鑒。 

【文章來源】：口岸衛(wèi)生控制. 2020,25(04)

【文章頁數】：3 頁

【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 方法
    1.3 評價指標
        1.3.1 對比分析教育前后兩組患者對慢性病防控工作掌握程度；
        1.3.2 對比分析教育前后兩組患者心理情緒（焦慮抑郁）變化情況；
        1.3.3 對比分析教育后兩組患者對此次活動的滿意度；
    1.4 統(tǒng)計學
2 結果
    2.1 對比分析教育前后兩組患者對慢性病防控工作掌握程度
    2.2 對比分析教育前后兩組患者心理情緒變化情況
    2.3 對比滿意度
3 討論


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3171009