智能化時代兒童醫(yī)院視覺導(dǎo)向設(shè)計研究
發(fā)布時間:2021-04-22 15:45
兒童醫(yī)院作為服務(wù)類的公共場所,所面對的群體較為特殊,具有年齡小,心智不夠成熟,受環(huán)境影響大等特點,因此對于其視覺導(dǎo)向系統(tǒng)而言,應(yīng)具有獨特的功能及更突出的人文關(guān)懷特征,不僅應(yīng)具有引導(dǎo)、說明等功能,還應(yīng)給患兒和家屬營造一個安心、舒適的就醫(yī)環(huán)境,緩解患兒心理上的排斥感,使醫(yī)院更具親和力,提升就醫(yī)質(zhì)量。而隨著移動互聯(lián)終端的普及,人類社會步入了智能化時代,良好的交互體驗極大便捷了人們的生活。而傳統(tǒng)的靜態(tài)導(dǎo)向系統(tǒng)因其相對固定的形式已不足以滿足人們的情感與信息獲取需求,特別是兒童醫(yī)院尤其突出。本文在對課題研究背景、國內(nèi)外研究理論和研究現(xiàn)狀分析的基礎(chǔ)上對視覺導(dǎo)向系統(tǒng),智能化時代特點,兒童心理學(xué)相關(guān)理論作出了簡要概述;并通過對國外兒童醫(yī)院優(yōu)秀視覺導(dǎo)向系統(tǒng)的分析,發(fā)現(xiàn)了國內(nèi)兒童醫(yī)院視覺導(dǎo)向目前存在的問題;同時對兒童醫(yī)院視覺導(dǎo)向主要使用用戶的情感需求進行分析,探討了兒童醫(yī)院視覺導(dǎo)向智能化設(shè)計的重要性及必然因素;然后在兒童醫(yī)院視覺導(dǎo)向設(shè)計基本原則的基礎(chǔ)上,提取了五點智能化設(shè)計要素,提出了以視覺傳達設(shè)計為主,技術(shù)支撐為輔的智能化視覺導(dǎo)向的設(shè)計方法,在視覺導(dǎo)向系統(tǒng)的造型、圖形、文字、色彩、材料五方面來進行改進創(chuàng)新...
【文章來源】:燕山大學(xué)河北省
【文章頁數(shù)】:74 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
第1章 緒論
1.1 課題研究的背景及意義
1.1.1 課題研究的背景
1.1.2 課題研究的意義
1.2 國內(nèi)外兒童醫(yī)院視覺導(dǎo)向的研究現(xiàn)狀
1.2.1 國外研究現(xiàn)狀
1.2.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
1.3 課題研究內(nèi)容與方法
1.3.1 課題的研究內(nèi)容
1.3.2 課題的研究方法
1.3.3 課題的研究思路
第2章 相關(guān)概念論述及理論分析
2.1 兒童醫(yī)院視覺導(dǎo)向系統(tǒng)相關(guān)概況
2.1.1 視覺導(dǎo)向系統(tǒng)概述
2.1.2 醫(yī)院視覺導(dǎo)向系統(tǒng)
2.1.3 兒童醫(yī)院的特殊性
2.1.4 兒童醫(yī)院導(dǎo)向系統(tǒng)概況及層次分析
2.2 智能化時代的特點
2.2.1 當前的特點
2.2.2 未來發(fā)展的趨勢
2.3 兒童心理學(xué)相關(guān)理論
2.3.1 兒童認知心理學(xué)
2.3.2 兒童心理發(fā)展一般特點
2.4 本章小結(jié)
第3章 兒童醫(yī)院視覺導(dǎo)向系統(tǒng)現(xiàn)狀分析
3.1 優(yōu)秀兒童醫(yī)院視覺導(dǎo)向設(shè)計案例分析
3.1.1 墨爾本皇家兒童醫(yī)院
3.1.2 澳洲卡布里尼兒童醫(yī)院
3.1.3 西雅圖兒童醫(yī)院
3.2 國內(nèi)兒童醫(yī)院視覺導(dǎo)向系統(tǒng)現(xiàn)存問題
3.2.1 導(dǎo)向信息不明確
3.2.2 缺乏對兒童的關(guān)注和引導(dǎo)
3.2.3 形象性和審美性不足
3.2.4 單一感官應(yīng)用的局限性
3.3 兒童醫(yī)院視覺導(dǎo)向系統(tǒng)用戶研究
3.3.1 兒童患者
3.3.2 患兒家屬
3.3.3 醫(yī)護人員
3.4 智能化應(yīng)用于兒童醫(yī)院視覺導(dǎo)向的優(yōu)勢
3.4.1 信息傳達更靈活
3.4.2 視覺效果更豐富
3.4.3 情感體驗更深入
3.5 智能化應(yīng)用于視覺導(dǎo)向系統(tǒng)的必然因素
3.5.1 更深入的情感體驗需求
3.5.2 更明確的人文展現(xiàn)需求
3.5.3 科學(xué)技術(shù)的推動
3.6 本章小結(jié)
第4章 智能化時代下兒童醫(yī)院視覺導(dǎo)向設(shè)計研究
4.1 智能化時代下傳播媒體和受眾接收方式
4.1.1 傳播媒體
4.1.2 受眾接收信息方式
4.2 兒童醫(yī)院視覺導(dǎo)向系統(tǒng)設(shè)計原則
4.2.1 安全合理性原則
4.2.2 圖形化及趣味性原則
4.2.3 功能與審美并存原則
4.2.4 形象統(tǒng)一性原則
4.3 兒童醫(yī)院視覺導(dǎo)向智能化設(shè)計要素分析
4.3.1 視覺感知要素分析
4.3.2 聽覺感知要素分析
4.3.3 嗅覺感知要素分析
4.3.4 觸覺感知要素分析
4.3.5 互動體驗要素分析
4.4 兒童醫(yī)院視覺導(dǎo)向系統(tǒng)智能化設(shè)計方法
4.4.1 激發(fā)情感共鳴
4.4.2 融合多感官體驗
4.4.3 交往性氛圍的營造
4.4.4 技術(shù)維度的拓展
4.5 兒童醫(yī)院視覺導(dǎo)向系統(tǒng)智能化設(shè)計內(nèi)容
4.5.1 圖形設(shè)計
4.5.2 文字設(shè)計
4.5.3 色彩的研究
4.5.4 材料選擇
4.6 本章小結(jié)
第5章 智能化時代下兒童醫(yī)院視覺導(dǎo)向設(shè)計實踐
5.1 設(shè)計案例——秦皇島市婦幼保健院視覺導(dǎo)向系統(tǒng)設(shè)計
5.2 設(shè)計調(diào)研
5.2.1 用戶調(diào)研
5.2.2 實地調(diào)研
5.3 設(shè)計理念定位
5.3.1 根據(jù)時代要求定位
5.3.2 根據(jù)人文文化定位
5.3.3 根據(jù)目標人群定位
5.4 設(shè)計展開
5.4.1 視覺導(dǎo)向基礎(chǔ)設(shè)計
5.4.2 視覺導(dǎo)向的智能化設(shè)計
5.5 本章小結(jié)
結(jié)論
參考文獻
攻讀碩士學(xué)位期間承擔(dān)的科研任務(wù)與主要成果
致謝
【參考文獻】:
期刊論文
[1]淺析色彩心理在UI設(shè)計中的應(yīng)用[J]. 李南南. 大眾文藝. 2018(10)
[2]當代兒童病房環(huán)境的現(xiàn)狀分析——以長沙地區(qū)醫(yī)院為例[J]. 彭依涵. 美與時代(城市版). 2016(02)
[3]基于多元感官體驗的兒童醫(yī)院導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計探究[J]. 孟祥晴,孫薇. 工業(yè)設(shè)計. 2016(01)
[4]兒童醫(yī)院門診部候診公共空間的設(shè)計研究[J]. 陳曦. 設(shè)計. 2015(17)
[5]童話般的視覺體驗──墨爾本皇家兒童醫(yī)院導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計探析[J]. 戰(zhàn)寧. 裝飾. 2014(04)
[6]視覺心理效應(yīng)在兒童醫(yī)院環(huán)境中的應(yīng)用研究[J]. 劉金萍. 大舞臺. 2013(11)
[7]人性化導(dǎo)向識別系統(tǒng)設(shè)計研究[J]. 汪丹. 四川戲劇. 2013(08)
[8]醫(yī)院建筑色彩設(shè)計原則與趨勢[J]. 劉魯. 中國醫(yī)院建筑與裝備. 2013(10)
[9]無聲的關(guān)懷——標識導(dǎo)向系統(tǒng)設(shè)計的思考[J]. 顧璽. 才智. 2013(27)
[10]新世紀婦兒醫(yī)院兒童樓色彩設(shè)計分析[J]. 姜曉丹. 中國醫(yī)院建筑與裝備. 2012(06)
博士論文
[1]基于符號學(xué)的智慧城市移動終端交互界面研究[D]. 劉璞.武漢大學(xué) 2014
碩士論文
[1]互動視角的兒童康復(fù)中心環(huán)境設(shè)計研究[D]. 黃妮娜.長春工業(yè)大學(xué) 2017
[2]兒童醫(yī)院導(dǎo)視系統(tǒng)的情感化設(shè)計研究[D]. 孟祥晴.西安工程大學(xué) 2017
[3]新媒體環(huán)境下動態(tài)海報的設(shè)計表現(xiàn)研究[D]. 唐雪婧.上海師范大學(xué) 2017
[4]兒童醫(yī)院門診數(shù)字化就醫(yī)媒介設(shè)計研究[D]. 陶俊杉.四川美術(shù)學(xué)院 2017
[5]兒童公共空間的視覺導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計研究[D]. 葉湘怡.北京林業(yè)大學(xué) 2016
[6]海報設(shè)計多元化發(fā)展趨勢研究[D]. 霍程偉.魯迅美術(shù)學(xué)院 2015
[7]五感在產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計中的應(yīng)用研究[D]. 鄭衛(wèi)東.江南大學(xué) 2015
[8]新媒體引入下的博物館導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計研究[D]. 李欣憶.蘇州大學(xué) 2015
[9]人文關(guān)懷視角下的兒童醫(yī)院視覺導(dǎo)向系統(tǒng)設(shè)計研究[D]. 秦元元.燕山大學(xué) 2014
[10]改良性兒童醫(yī)療機構(gòu)空間意象研究[D]. 董雪.齊魯工業(yè)大學(xué) 2014
本文編號:3154037
【文章來源】:燕山大學(xué)河北省
【文章頁數(shù)】:74 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
第1章 緒論
1.1 課題研究的背景及意義
1.1.1 課題研究的背景
1.1.2 課題研究的意義
1.2 國內(nèi)外兒童醫(yī)院視覺導(dǎo)向的研究現(xiàn)狀
1.2.1 國外研究現(xiàn)狀
1.2.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
1.3 課題研究內(nèi)容與方法
1.3.1 課題的研究內(nèi)容
1.3.2 課題的研究方法
1.3.3 課題的研究思路
第2章 相關(guān)概念論述及理論分析
2.1 兒童醫(yī)院視覺導(dǎo)向系統(tǒng)相關(guān)概況
2.1.1 視覺導(dǎo)向系統(tǒng)概述
2.1.2 醫(yī)院視覺導(dǎo)向系統(tǒng)
2.1.3 兒童醫(yī)院的特殊性
2.1.4 兒童醫(yī)院導(dǎo)向系統(tǒng)概況及層次分析
2.2 智能化時代的特點
2.2.1 當前的特點
2.2.2 未來發(fā)展的趨勢
2.3 兒童心理學(xué)相關(guān)理論
2.3.1 兒童認知心理學(xué)
2.3.2 兒童心理發(fā)展一般特點
2.4 本章小結(jié)
第3章 兒童醫(yī)院視覺導(dǎo)向系統(tǒng)現(xiàn)狀分析
3.1 優(yōu)秀兒童醫(yī)院視覺導(dǎo)向設(shè)計案例分析
3.1.1 墨爾本皇家兒童醫(yī)院
3.1.2 澳洲卡布里尼兒童醫(yī)院
3.1.3 西雅圖兒童醫(yī)院
3.2 國內(nèi)兒童醫(yī)院視覺導(dǎo)向系統(tǒng)現(xiàn)存問題
3.2.1 導(dǎo)向信息不明確
3.2.2 缺乏對兒童的關(guān)注和引導(dǎo)
3.2.3 形象性和審美性不足
3.2.4 單一感官應(yīng)用的局限性
3.3 兒童醫(yī)院視覺導(dǎo)向系統(tǒng)用戶研究
3.3.1 兒童患者
3.3.2 患兒家屬
3.3.3 醫(yī)護人員
3.4 智能化應(yīng)用于兒童醫(yī)院視覺導(dǎo)向的優(yōu)勢
3.4.1 信息傳達更靈活
3.4.2 視覺效果更豐富
3.4.3 情感體驗更深入
3.5 智能化應(yīng)用于視覺導(dǎo)向系統(tǒng)的必然因素
3.5.1 更深入的情感體驗需求
3.5.2 更明確的人文展現(xiàn)需求
3.5.3 科學(xué)技術(shù)的推動
3.6 本章小結(jié)
第4章 智能化時代下兒童醫(yī)院視覺導(dǎo)向設(shè)計研究
4.1 智能化時代下傳播媒體和受眾接收方式
4.1.1 傳播媒體
4.1.2 受眾接收信息方式
4.2 兒童醫(yī)院視覺導(dǎo)向系統(tǒng)設(shè)計原則
4.2.1 安全合理性原則
4.2.2 圖形化及趣味性原則
4.2.3 功能與審美并存原則
4.2.4 形象統(tǒng)一性原則
4.3 兒童醫(yī)院視覺導(dǎo)向智能化設(shè)計要素分析
4.3.1 視覺感知要素分析
4.3.2 聽覺感知要素分析
4.3.3 嗅覺感知要素分析
4.3.4 觸覺感知要素分析
4.3.5 互動體驗要素分析
4.4 兒童醫(yī)院視覺導(dǎo)向系統(tǒng)智能化設(shè)計方法
4.4.1 激發(fā)情感共鳴
4.4.2 融合多感官體驗
4.4.3 交往性氛圍的營造
4.4.4 技術(shù)維度的拓展
4.5 兒童醫(yī)院視覺導(dǎo)向系統(tǒng)智能化設(shè)計內(nèi)容
4.5.1 圖形設(shè)計
4.5.2 文字設(shè)計
4.5.3 色彩的研究
4.5.4 材料選擇
4.6 本章小結(jié)
第5章 智能化時代下兒童醫(yī)院視覺導(dǎo)向設(shè)計實踐
5.1 設(shè)計案例——秦皇島市婦幼保健院視覺導(dǎo)向系統(tǒng)設(shè)計
5.2 設(shè)計調(diào)研
5.2.1 用戶調(diào)研
5.2.2 實地調(diào)研
5.3 設(shè)計理念定位
5.3.1 根據(jù)時代要求定位
5.3.2 根據(jù)人文文化定位
5.3.3 根據(jù)目標人群定位
5.4 設(shè)計展開
5.4.1 視覺導(dǎo)向基礎(chǔ)設(shè)計
5.4.2 視覺導(dǎo)向的智能化設(shè)計
5.5 本章小結(jié)
結(jié)論
參考文獻
攻讀碩士學(xué)位期間承擔(dān)的科研任務(wù)與主要成果
致謝
【參考文獻】:
期刊論文
[1]淺析色彩心理在UI設(shè)計中的應(yīng)用[J]. 李南南. 大眾文藝. 2018(10)
[2]當代兒童病房環(huán)境的現(xiàn)狀分析——以長沙地區(qū)醫(yī)院為例[J]. 彭依涵. 美與時代(城市版). 2016(02)
[3]基于多元感官體驗的兒童醫(yī)院導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計探究[J]. 孟祥晴,孫薇. 工業(yè)設(shè)計. 2016(01)
[4]兒童醫(yī)院門診部候診公共空間的設(shè)計研究[J]. 陳曦. 設(shè)計. 2015(17)
[5]童話般的視覺體驗──墨爾本皇家兒童醫(yī)院導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計探析[J]. 戰(zhàn)寧. 裝飾. 2014(04)
[6]視覺心理效應(yīng)在兒童醫(yī)院環(huán)境中的應(yīng)用研究[J]. 劉金萍. 大舞臺. 2013(11)
[7]人性化導(dǎo)向識別系統(tǒng)設(shè)計研究[J]. 汪丹. 四川戲劇. 2013(08)
[8]醫(yī)院建筑色彩設(shè)計原則與趨勢[J]. 劉魯. 中國醫(yī)院建筑與裝備. 2013(10)
[9]無聲的關(guān)懷——標識導(dǎo)向系統(tǒng)設(shè)計的思考[J]. 顧璽. 才智. 2013(27)
[10]新世紀婦兒醫(yī)院兒童樓色彩設(shè)計分析[J]. 姜曉丹. 中國醫(yī)院建筑與裝備. 2012(06)
博士論文
[1]基于符號學(xué)的智慧城市移動終端交互界面研究[D]. 劉璞.武漢大學(xué) 2014
碩士論文
[1]互動視角的兒童康復(fù)中心環(huán)境設(shè)計研究[D]. 黃妮娜.長春工業(yè)大學(xué) 2017
[2]兒童醫(yī)院導(dǎo)視系統(tǒng)的情感化設(shè)計研究[D]. 孟祥晴.西安工程大學(xué) 2017
[3]新媒體環(huán)境下動態(tài)海報的設(shè)計表現(xiàn)研究[D]. 唐雪婧.上海師范大學(xué) 2017
[4]兒童醫(yī)院門診數(shù)字化就醫(yī)媒介設(shè)計研究[D]. 陶俊杉.四川美術(shù)學(xué)院 2017
[5]兒童公共空間的視覺導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計研究[D]. 葉湘怡.北京林業(yè)大學(xué) 2016
[6]海報設(shè)計多元化發(fā)展趨勢研究[D]. 霍程偉.魯迅美術(shù)學(xué)院 2015
[7]五感在產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計中的應(yīng)用研究[D]. 鄭衛(wèi)東.江南大學(xué) 2015
[8]新媒體引入下的博物館導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計研究[D]. 李欣憶.蘇州大學(xué) 2015
[9]人文關(guān)懷視角下的兒童醫(yī)院視覺導(dǎo)向系統(tǒng)設(shè)計研究[D]. 秦元元.燕山大學(xué) 2014
[10]改良性兒童醫(yī)療機構(gòu)空間意象研究[D]. 董雪.齊魯工業(yè)大學(xué) 2014
本文編號:3154037
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